10 важных отличий советского школьника от современного ребенка.
Сразу хочется сказать, что в статье будут приведены не только личные наблюдения автора, его позиция и положительный взгляд на советское образование, когда каждый пионер и комсомолец воспитывался правильным образом, и на самом деле, что дома, что в школе - имел целый ряд примеров, которые формировали из него настоящего человека, гражданина и активного строителя социализма.Основа нашего материала - это наблюдения одного пожилого учителя, такого преподавателя, что можно найти в любой школе сегодня, либо заглянуть в гости к своему бывшему классному руководителю, что теперь на пенсии, и кому как не ему знать, какие были советские школьники и чем они отличались от современных детей, либо чем нынешние школьники сильно проигрывают и от этого многое теряют в своей будущей жизни.
Так вспоминается фраза, что была в виде лозунга над школьной доской:
"Если отлично знаешь урок, Родине значит, и ты помог!", подобное в СССР было почти в каждой школе и воспитывались там дети, а не только получали услуги образовательного характера, как это есть сегодня.
Ведь абсолютно и ни для кого не секрет, что современная система образования не несет в себе воспитательных функций, теперь
"учитель отработал свои часы и пошел домой", всё - ведь на этом его
рабочий день окончен, а детьми пусть занимаются родители, а те в свою очередь, полностью пропадают на работе и чисто физически не успевают исполнять свои родительские обязанности.
Да, с этим согласится почти каждый, кто видел на улице современного подростка, его отношение к окружающим и к себе в том числе.
В полной мере можно сказать, что «Общественное бытие определяет общественное сознание» - и если за окном мода на потребление, эгоизм, да
и на разложение личности, падение нравственности и на первом месте личное, а уже потом общественное, то тут не только виноваты дети, родители, но
и обстановка - которая их окружает и формирует их таковыми.
сегодня — много полных детей, особенно девочек.
И тому есть целый ряд объяснений, это питание и образ жизни.
Разве можно встретить современного ребенка, что бегает на переменах, как
в СССР, играет в догонялки на улице после школы, много ли вы видели девочек, которые играют в «скакалочки» и «резиночки», а мальчики, что с мячом проводят все время?
С чем и правда, проводят свободное время школьники - так это смартфон, электронная сигарета, бутылка энергетического напитка.
А даже если такового и нет, то встретить подростков, что обедают днем на фудкорте в торговом центре, возле известных кафе "фастфуда", это обычные явление и обыденность.
Больше того, автор регулярно встречает школьников, которые закупаются чипсами, сладостями и прочими продуктами из ближайшей пятерочки, ведь
в школе с едой всегда туго, либо дорого для родителей, либо невкусно для детей, а карманные деньги уходят на это только так, и не нужно переубеждать меня, ведь рядом с моим домом сразу 2 школы, и детей поедающих чипсы я
вижу регулярно, как и курящих электронные сигареты впрочем.
на мультфильме или каком-либо занятии?
Большинство детей прыгают с темы на тему, и стандартные 40-45 минут
на уроке для них большое испытание, уже через 20-25 минут многие просто теряют всякий интерес к преподавателю.
Советские школьники были собранные и заинтересованные слушатели.
с самого рождения усваивает массу информации, буквально из каждого "утюга" на него тоннами выливается пропаганда, мировые проблемы, инциденты в городе, события и мероприятия, но невероятный поток информации он привычно пропускает мимо ушей, ведь уже адаптировался
к внешнему шуму, привык, что кругом реклама.
При этом многие ли дети представляют, что такое дисковый телефон, как это предки трудились на селе, что такое телевизор без пульта управления и почему раньше не было сотового телефона. Все эти особенности современной жизни целиком и полностью отрывают их от прошлого, разве советский ребенок терялся при фразе "сбор урожая" или удивлялся, как это оседлать лошадь
и рысью добраться до дома? Активное переселение в города, зачастую полностью оторвало их от деревенской реальности, в итоге работать руками
не умеют, а привычка нажимать на кнопочки имеется.
Если советский ребенок читал: «Сказка о потерянном времени», «Денискины рассказы», «Гостья из будущего», «Приключения капитана Врунгеля»,
«Человек-амфибия» и «Три мушкетёра», то какую книгу может назвать любимой ребенок сегодня?
Лишь обязательная школьная литература заставляет брать книги в руки, вроде: Александр Грибоедов «Горе от ума», Федор Достоевский «Преступление и наказание» и Антон Чехов «Вишневый сад».
Но разве может ребенок с интернетом в кармане понять и ощутить эту вечную классику, что и для советских детей не всегда было понятно, а теперь между детьми и авторами того времени - вековая пропасть.
Надо сказать больше, что 9 из 10 современных детей даже близко не поймут главного героя из произведения Николая Островского «Как закалялась сталь», ведь как можно жертвовать собой, личной свободной, любовью и всем остальным - ради какой-то идеи построения нового общества?
Попробуйте убедить человека возрастом в 10 или 15 лет, что это такое, посмотрим - как у вас это получится!
У девочки новое платье или новый мальчик, она становится популярной
и фотографируется для интернета, мальчик - как первобытное существо.
Ему интересно поесть и попить, поиграться и показать всю свою невоспитанность в обществе, ведь это прикольно и забавно!
Так вспоминается фраза, что была в виде лозунга над школьной доской:
"Если отлично знаешь урок, Родине значит, и ты помог!", подобное в СССР было почти в каждой школе и воспитывались там дети, а не только получали услуги образовательного характера, как это есть сегодня.
Ведь абсолютно и ни для кого не секрет, что современная система образования не несет в себе воспитательных функций, теперь
"учитель отработал свои часы и пошел домой", всё - ведь на этом его
рабочий день окончен, а детьми пусть занимаются родители, а те в свою очередь, полностью пропадают на работе и чисто физически не успевают исполнять свои родительские обязанности.
Да, с этим согласится почти каждый, кто видел на улице современного подростка, его отношение к окружающим и к себе в том числе.
В полной мере можно сказать, что «Общественное бытие определяет общественное сознание» - и если за окном мода на потребление, эгоизм, да
и на разложение личности, падение нравственности и на первом месте личное, а уже потом общественное, то тут не только виноваты дети, родители, но
и обстановка - которая их окружает и формирует их таковыми.
1 отличие
Что в первую очередь бросается в глаза в любой современной школесегодня — много полных детей, особенно девочек.
И тому есть целый ряд объяснений, это питание и образ жизни.
Разве можно встретить современного ребенка, что бегает на переменах, как
в СССР, играет в догонялки на улице после школы, много ли вы видели девочек, которые играют в «скакалочки» и «резиночки», а мальчики, что с мячом проводят все время?
С чем и правда, проводят свободное время школьники - так это смартфон, электронная сигарета, бутылка энергетического напитка.
А даже если такового и нет, то встретить подростков, что обедают днем на фудкорте в торговом центре, возле известных кафе "фастфуда", это обычные явление и обыденность.
Больше того, автор регулярно встречает школьников, которые закупаются чипсами, сладостями и прочими продуктами из ближайшей пятерочки, ведь
в школе с едой всегда туго, либо дорого для родителей, либо невкусно для детей, а карманные деньги уходят на это только так, и не нужно переубеждать меня, ведь рядом с моим домом сразу 2 школы, и детей поедающих чипсы я
вижу регулярно, как и курящих электронные сигареты впрочем.
2 отличие
Нынешние дети очень быстро устают, теряют фокус внимания и собственную концентрацию. Разве можно найти ребенка сегодня, что концентрируетсяна мультфильме или каком-либо занятии?
Большинство детей прыгают с темы на тему, и стандартные 40-45 минут
на уроке для них большое испытание, уже через 20-25 минут многие просто теряют всякий интерес к преподавателю.
Советские школьники были собранные и заинтересованные слушатели.
3 отличие
Именно благодаря интернету и смартфону, любой современный ребенокс самого рождения усваивает массу информации, буквально из каждого "утюга" на него тоннами выливается пропаганда, мировые проблемы, инциденты в городе, события и мероприятия, но невероятный поток информации он привычно пропускает мимо ушей, ведь уже адаптировался
к внешнему шуму, привык, что кругом реклама.
При этом многие ли дети представляют, что такое дисковый телефон, как это предки трудились на селе, что такое телевизор без пульта управления и почему раньше не было сотового телефона. Все эти особенности современной жизни целиком и полностью отрывают их от прошлого, разве советский ребенок терялся при фразе "сбор урожая" или удивлялся, как это оседлать лошадь
и рысью добраться до дома? Активное переселение в города, зачастую полностью оторвало их от деревенской реальности, в итоге работать руками
не умеют, а привычка нажимать на кнопочки имеется.
4 отличие
Когда в последний раз вы видели современного школьника за чтением книги? Это исключительная редкость, и пожалуй, лишь определенного склада ума и воспитания дети могут самостоятельно взять учебник или книгу, в остальном - зачем это нужно, если есть короткие видео, смешные подборки, кинофильмы и мультфильмы.Если советский ребенок читал: «Сказка о потерянном времени», «Денискины рассказы», «Гостья из будущего», «Приключения капитана Врунгеля»,
«Человек-амфибия» и «Три мушкетёра», то какую книгу может назвать любимой ребенок сегодня?
Лишь обязательная школьная литература заставляет брать книги в руки, вроде: Александр Грибоедов «Горе от ума», Федор Достоевский «Преступление и наказание» и Антон Чехов «Вишневый сад».
Но разве может ребенок с интернетом в кармане понять и ощутить эту вечную классику, что и для советских детей не всегда было понятно, а теперь между детьми и авторами того времени - вековая пропасть.
Надо сказать больше, что 9 из 10 современных детей даже близко не поймут главного героя из произведения Николая Островского «Как закалялась сталь», ведь как можно жертвовать собой, личной свободной, любовью и всем остальным - ради какой-то идеи построения нового общества?
Попробуйте убедить человека возрастом в 10 или 15 лет, что это такое, посмотрим - как у вас это получится!
5 отличие
Современный ребенок озабочен только «личным потреблением» и его совершенно не волнует то, что его окружает в широком смысле этого слова. Советского подростка можно было увлечь палкой и футбольным мячом, а нынешний даже не посмотрит в эту сторону, ведь всё его внимание сосредоточено на имуществе.У девочки новое платье или новый мальчик, она становится популярной
и фотографируется для интернета, мальчик - как первобытное существо.
Ему интересно поесть и попить, поиграться и показать всю свою невоспитанность в обществе, ведь это прикольно и забавно!
Советские девушки планировали семью, учебу и в большинстве своем отличались от этого!
от других, в том числе по социальному признаку, и классовому, ведь
есть богатые и бедные.
И в советской школе было не принято выделяться и любое инакомыслие подавлялось на корню, это плохо, но тогда подобное выражалось в виде протеста, дети хотели добиться большего от жизни и стремиться к светлым идеалам, у них был юношеский максимализм.
В современной школе такие дети часто встречаются, только разница в том,
что нынешний «индивидуалист» портит окружающим нервы и задирается ради просмотров в интернете, у него нет и не может быть никакой положительной цели, борьбы за светлое будущее, он просто развлекается
и наглядно демонстрирует то, что никто и ничего ему сделать не может, ведь он уже прочитал в интернете, что такое "малолетний" и прекрасно осознает, что можно самому переходить рамки.
Но только стоит их перейти учителю или прохожему, то крик поднимется
до небес, как сегодня любят писать родители не самых лучших детей: "вы не понимаете, они же дети!", только детишки давно поняли, как жизнь устроена и где можно издеваться над окружающими.
6 отличие
В каждом классе всегда были особенные дети, что сильно отличалисьот других, в том числе по социальному признаку, и классовому, ведь
есть богатые и бедные.
И в советской школе было не принято выделяться и любое инакомыслие подавлялось на корню, это плохо, но тогда подобное выражалось в виде протеста, дети хотели добиться большего от жизни и стремиться к светлым идеалам, у них был юношеский максимализм.
В современной школе такие дети часто встречаются, только разница в том,
что нынешний «индивидуалист» портит окружающим нервы и задирается ради просмотров в интернете, у него нет и не может быть никакой положительной цели, борьбы за светлое будущее, он просто развлекается
и наглядно демонстрирует то, что никто и ничего ему сделать не может, ведь он уже прочитал в интернете, что такое "малолетний" и прекрасно осознает, что можно самому переходить рамки.
Но только стоит их перейти учителю или прохожему, то крик поднимется
до небес, как сегодня любят писать родители не самых лучших детей: "вы не понимаете, они же дети!", только детишки давно поняли, как жизнь устроена и где можно издеваться над окружающими.
Раньше "Тимуровец" и пионер, а теперь веселый приколист
в дневнике, если твой папа бизнесмен, а мама прокурор или депутат.
Дети не понимают, зачем им нужно хорошо учиться?
Главное, что определяет жизнь - это наличие денег, и высшее образование
папа купит, автомобиль и права мама предоставят, а квартиру тоже дадут родители, ведь он такой хороший и красивый молодец.
Даже в случае малообеспеченной семьи, подросток понимает, что пятерка
ему ничего не даст, какой смысл в образовании - если оно не соотносится
с хорошей жизнью, ведь ему достаточно посмотреть на нищего учителя, что
за 40 000 рублей в месяц пытается ему объяснить логарифмы, историю СССР или правила русского языка.
Он понимает, что преподаватель - неудачник, а он умный парень или девушка, которая будет жить лучше, красивее и богаче! И вдумайтесь, какое отношение
к учителю было в советской школе, где на преподавателя равнялись, его уважали и даже любили.
7 отличие
Мотивация к учёбе на нуле, ведь абсолютно не важно - какие у тебя оценкив дневнике, если твой папа бизнесмен, а мама прокурор или депутат.
Дети не понимают, зачем им нужно хорошо учиться?
Главное, что определяет жизнь - это наличие денег, и высшее образование
папа купит, автомобиль и права мама предоставят, а квартиру тоже дадут родители, ведь он такой хороший и красивый молодец.
Даже в случае малообеспеченной семьи, подросток понимает, что пятерка
ему ничего не даст, какой смысл в образовании - если оно не соотносится
с хорошей жизнью, ведь ему достаточно посмотреть на нищего учителя, что
за 40 000 рублей в месяц пытается ему объяснить логарифмы, историю СССР или правила русского языка.
Он понимает, что преподаватель - неудачник, а он умный парень или девушка, которая будет жить лучше, красивее и богаче! И вдумайтесь, какое отношение
к учителю было в советской школе, где на преподавателя равнялись, его уважали и даже любили.
Многие вдохновлялись учебой и шли в ВУЗ, после и в школу работать приходили по любви
не работать и не нести никакой ответственности, и его начинания в интернете дадут ему такую возможность. (сразу хочется отметить, как автор канала), что не дадут, и труд в интернете очень сложный, с годами заработать деньги как блогеру - стало сложнее во всех смыслах слова, включая высокий надзор
со стороны государства, которое душит любое инакомыслие и свободу, путем контроля за рублем и налогообложением.
И если советский ребенок хотел, мечтал и стремился работать, то нынешний интереса к подобному не проявляет.
Можно бросить "сменку с обувью", не думать о том, что ты испачкался, есть грязными руками или сидеть на полу, на улице можно лечь на пол для хорошей фотографии, испачкаться в луже не ради веселья, а просто так, и не думать
про гигиену. Этот пункт местами спорный, ведь подобное было и у советских детей, но с разницей в том, что каждый тогда осознавал труд мамы, которая постирает и погладит, и никто в здравом уме не стал бы пачкаться
или рвать одежду, ведь за это будут ругать, а теперь такой ответственности нет.
8 отличие
У многих детей прочно укоренился стереотип, что нужно по формуле блицкрига быстро заработать много денег, а после жить в свое удовольствие,не работать и не нести никакой ответственности, и его начинания в интернете дадут ему такую возможность. (сразу хочется отметить, как автор канала), что не дадут, и труд в интернете очень сложный, с годами заработать деньги как блогеру - стало сложнее во всех смыслах слова, включая высокий надзор
со стороны государства, которое душит любое инакомыслие и свободу, путем контроля за рублем и налогообложением.
И если советский ребенок хотел, мечтал и стремился работать, то нынешний интереса к подобному не проявляет.
9 отличие
Полное отсутствие брезгливости у нынешних учеников.Можно бросить "сменку с обувью", не думать о том, что ты испачкался, есть грязными руками или сидеть на полу, на улице можно лечь на пол для хорошей фотографии, испачкаться в луже не ради веселья, а просто так, и не думать
про гигиену. Этот пункт местами спорный, ведь подобное было и у советских детей, но с разницей в том, что каждый тогда осознавал труд мамы, которая постирает и погладит, и никто в здравом уме не стал бы пачкаться
или рвать одежду, ведь за это будут ругать, а теперь такой ответственности нет.
Счастливые советские дети в самом деле жили в самое лучше время! Согласны?
в их глазах учитель - это обслуга, которую никто всерьез не воспринимает. Практически ни один современный школьник не знает, не помнит и не ставит себе в пример выдающихся деятелей нашей истории.
Попробуйте спросить у подростка: "Кто такой Ленин или Сталин, чем прославился Суворов и Кутузов, почему Маршал Жуков является
символом победы?".
Единственное, что у них на слуху - это известные приколы из сети, когда "Сталин может расстрелять", а "Ленин отправить на субботник".
Неуважение со стороны детей к взрослым практикуется на всех уровнях и во всех местах, ведь сделать замечание подростку - это нужно быть готовым,
что тебя в ответ пошлют в известную сторону, а в отдельных случаях - может закончится и физическим ответом, разве подобное было возможно в Союзе?
Хочется подвести итог и сразу высказаться, что нельзя обобщать всех детей под эти 10 пунктов, ведь каждый и конкретный случай уникален, и если родители занимаются своими детьми, правильно их воспитывают - то и их зеркало в школе ведет себя подобающим образом, но в целом, такие отличия имеют место быть!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
источник: канал ДЗЕН -
KentChannelTV - монеты СССР
10 отличие
Самое страшное на сегодня, что современные дети не признают авторитет,в их глазах учитель - это обслуга, которую никто всерьез не воспринимает. Практически ни один современный школьник не знает, не помнит и не ставит себе в пример выдающихся деятелей нашей истории.
Попробуйте спросить у подростка: "Кто такой Ленин или Сталин, чем прославился Суворов и Кутузов, почему Маршал Жуков является
символом победы?".
Единственное, что у них на слуху - это известные приколы из сети, когда "Сталин может расстрелять", а "Ленин отправить на субботник".
Неуважение со стороны детей к взрослым практикуется на всех уровнях и во всех местах, ведь сделать замечание подростку - это нужно быть готовым,
что тебя в ответ пошлют в известную сторону, а в отдельных случаях - может закончится и физическим ответом, разве подобное было возможно в Союзе?
Хочется подвести итог и сразу высказаться, что нельзя обобщать всех детей под эти 10 пунктов, ведь каждый и конкретный случай уникален, и если родители занимаются своими детьми, правильно их воспитывают - то и их зеркало в школе ведет себя подобающим образом, но в целом, такие отличия имеют место быть!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
источник: канал ДЗЕН -
KentChannelTV - монеты СССР
Нет комментариев