В музее боевой и трудовой Бердюжской средней школы хранится дело №10 - бумажная папка на завязках под названием «Связь времен» (1941- 2012 гг.), с пометками «Ленинградские дети» и «Начато с 1966 года». Чуть более двадцати мирных лет к этому времени рубцевала страна раны, вновь поверили в светлое созидательное будущее её граждане Среди них - ставшие уже взрослыми и состоявшимися в жизни более 560 мальчишек и девчонки из эвакуированных в Бердюжский район ленинградских школ №№ 246, 248, 254, интерната №118 и других детских учреждений.

Вернувшись на малую родину, они не захотели прерывать связь с приютившими их сибирскими села- ми и деревушками. И в Бердюжье пошли письма учителям, воспитателям, одноклассникам.

Надо заметить, что к письмам, другим почтовым посланиям у ленинградцев вообще благоговейное отношение. Не случайно писатель Вадим Пархоменко, бывший воспитанник 254-го детского дома, в повести «Вдалеке от дома родного» оставит вот такую зарисовку: « ... Но каждое утро в предрассветные сумерки. как в глубокую старину, проносилась по большаку со стороны Ишима почтовая тройка, гремя-позванивая колокольцами-бубенцами. И каждый вечер, лишь только падал на стылую землю мрак, спешила обратно. Грустный и мелодичный звон ее колокольцев в сумерках наступающего утра или близкой ночи казался сказочным. Вот они позванивают еле слышно где-то в далекой дали, потом ближе, ближе, вот прогремели совсем рядом, под окном, и уже снова далеко-далеко бренчат-звенькают прощальной песней ...

Ребята полюбили почтовую тройку. И не только потому, что почта - это письма. Их пленил неведомый ранее волшебный перезвон заливистых колокольчиков под дугой. Наверное, и сейчас, спустя многие годы, слышат бывшие интернатские мальчишки и девчонки колокольчики своего военного детства».

Одной из первых частых адресатов в Сибири стала бывший директор школы Антонина Михайловна Попова. В Бердюжье она приехала до войны из Читинской области. Это ей в числе других директоров сельских школ под персональную ответственность вручили «Приказ №33 по Бердюжскому районо от 4/XI - 1941г.

На основании решения исполкома Бердюжского райсовета депутатов трудящихся от 3 ноября 1941 года «О приеме детей, эвакуированных и прибывающих в район с прифронтовой полосы».

Во исполнение решения райсовета приказываю:
$1. Директору Бердюжской средней школы тов. Поповой с 6. XI -1941 г. освободить старое двухэтажное здание школы на время прибывания детей для эвакопункта, учащихся школы перевести на двухсменное занятие в каменное здание. Освобожденное здание передать в ведение уполномоченного по эвакуации тов. Журавлева.
$2. Приказываю директору Уктузской средней школы тов. Зайцевой освободить с 6. XI - 1941 г. здание интерната от уч-ся, размещающихся в данное время в здании, и приготовить последнее под интернат для прибывания детей эвакуированных, обеспечить настоящее кроватями, матрацами на 60 человек. Детей местного населения, находящихся в интернате, перевести в старое здание кассы. Занятия уч-ся обеспечить двухсменной работой в каменном здании».

Далее по порядку параграфов аналогичные приказы получили директор Окуневской НСШ тов. Овчинникова - оборудовать вновь строящееся здание под интернат на 50 человек: директор Пегановской средней школы тов. Нестерова - оборудовать новое 3-е здание школы под интернат на 100 человек; директор Истошинской средней школы тов. Кулапин - старое деревянное здание школы под интернат на 90 человек.

Параграф шестой обязывал директоров всех школ выделить преподавателей для учебы эвакуированных детей ...

Параграф 8. «Предлагаю: директорам школ совместно с работниками медпункта в связи с отсутствием бань договориться с колхозниками для обеспечения детей санобработкой в частных банях ... » (Из фондов архива Бердюжского района).

БЕРДЮЖЬЕ - ЛЕНИНГРАД: ЖИВОЕ ЭХО БЛАГОДАРНЫХ ВОСПОМИНАНИЙ

Началась для А.М. Поповой новая жизнь. Вместе с учителями: Анфиёй Григорьевной Черепановой, Алексеем Ивановичем Косициным, Ефросиньей Константиновной и Емельяном Герасимовичем Пацер, Екатериной Трофимовной Дорониной, Иваном Михайловичем Фыркиным, Матреной Сергеевной Чумаковой, Раисой Ивановной Жоголевой, Иваном Ефимовичем Цибизовым, Ольгой Денисовной Баклановой и другими - А.М. Попова встречала в середине декабря 1941 года грузовики с эвакуированными детьми.

В 1944 году Антонину Михайловну перевели в райисполком на должность председателя, и послучилось, что ей все военные годы пришлось работать в тесном контакте с администрацией детских домов, общаться с ребятами. Позднее кавалер ордена Ленина, персональный пенсионер Антонина Михайловна Попова не раз будет почетной гостьей в Ленинграде на встречах с бывшими детдомовскими воспитанниками. Активное общение остановит только её уход из жизни в 1974 году.

В письмах к ней воспитанники вновь воссоздавали картины своей жизни в бердюжских селах и благодарили за теплый приют. « ... Затем мы ехали в полной темноте в грузовых машинах, закрытые брезентом, укутанные в одеяла, подушки и матрацы. После четырёх часов езды по зимней степи нас привезли в с. Бердюжье. Мы, мальчишки и девчонки 10-12 лет, так замёрзли за этот путь, что сами с машин слезть не могли», - писал Георгий Янакочулос. В другом его письме: «Мы ждём. когда нас повезут домой. Волнуемся: а вдруг машины не придут, ведь дорогу размыло водой. Вы, наши друзья и наставники, пришли нас проводить. И радость предстоящей встречи с родными омрачилась грустью расставания с вами».

Работа помогала нам морально. Теперь я понимаю, как это было нам тогда необходимо чувствовать, что хоть чем-то мы, дети, помогаем колхозу, а это значит - Родине в борьбе с врагом».

Не сговариваясь с подругой, Валентине вторит Тоня Яковлева: «Приходилось учиться и много работать. Много километров исхожено по бердюжским дорогам и полям. Пололи, окучивали, выкапывали картофель, собирали колосья, крючили горох. А дороги были дальние, за двадцать километров от школы. Но мы понимали, что помогаем Родине [ ... ]. Мы рано научились понимать и сочувствовать друг другу, старались подбодрить и поддержать товарища в трудную минуту. Всё это нас сближало и роднило. Эту дружбу мы бережем и по сей день».

Нонна Исоль слова особой признательности высказывает другой учительнице: «Я училась у Анфии Григорьевны Черепановой, которая до сих пор осталась для меня лучшей учительницей, самой доброй и чуткой, самой дорогой».

Молоденькой Анфии Григорьевне Черепановой, 1918 года рождения, поручили в 1941 году группу старшеклассников. Большая часть её воспитанников по возвращении в Ленинград поступили в ФЗУ. В своих воспоминаниях, уже будучи заслуженным учителем РСФСР, отличником народного просвещения, она писала: «Тяжелым было расставание - как учителя, так и дети перед отъездом плакали навзрыд. Полюбили мы за три года друг друга, прикипели душой. Ленинградцы очень сильно отличались от наших, деревенских. Вежливые, ответственные, очень внимательные. Не забывали поздравить с днем рождения одноклассников, учителей. А какие спектакли ставили, какие концерты готовили! По всему району выступали, в Ишим до госпиталя добирались на лошадях. Я долгое время переписывалась со многими, особенно часто - с Зиной Чеховской. Она была секретарем комсомольской организации в седьмом классе».

А письма первыми Анфии Григорьевне написали Юля Павлова и Маша Соболева. Юля обмолвилась в письме о болезни - туберкулезе. Анфия Григорьевна тут же направила в Ленинград посылку с домашним маслицем, сибирскими травами. Но, увы, и масло, и любовь учительницы оказались уже бессильны. Юля Павлова стала одной из первых послевоенных потерь ленинградского интернатовского братства.

Неизвестно, сколько бы еще продолжалась личная переписка отдельных учителей и их воспитанников. Только в 1967 году в Бердюжье в составе экспедиции по южным районам области побывала Е. Ляхова, научный сотрудник областного музея.

Она встретилась и с А.М. Поповой, Антонина Михайловна рассказала ей бердюжскую эпопею эвакуированных детских домов. Одним из итогов этой встречи стала публикация «Рассказывают письма» Е. Ляховой в одной из областных газет.

Эта статья словно открыла тему для более пристального анализа такого феномена Великой Отечественной войны, как эвакуация в Сибирь, в частности, в Бердюжье, подсказала наблюдение не просто за отдельными судьбами, а возможность проанализировать, какой школой взросления стало невольное сельское «заточение», какое духовное внутреннее «перетекание» получили местные жители и эвакуированные дети. Эта статья одной из первых легла в папку «Связь времен» в только что зарождавшемся музее боевой славы Бердюжской средней школы. Организатором его с подачи завуча школы Зинаиды Васильевны Алексеевой стала Лилия Александровна Гребенщикова. Официальное открытие музейной экспозиции состоялось 9 мая 1968 года.

В 1976 году ответственной за музей назначили учителя русского языка и литературы Н. А. Анисимову. Участие в областном слете школьных музеев стало точкой отсчета грамотного отношения Надежды Александровны к краеведческой работе. Школьники вместе с ней увлеклись исследованиями, совершали туристические поездки по стране, ходили с экскурсиями по Приишимью, оформляли грамотно тематические папки и выставки, проводили просветительские мероприятия в школе, участвовали в областных мероприятиях. К материалам боевой славы односельчан добавился раздел трудовой славы - о тружениках тыла, передовиках производства, предприятиях. Сквозной во все годы оставалась тема условно названная Ленинградской.

В 1978 году, разбирая архивы, Надежда Александровна наткнулась и на упомянутую выше пока еще тоненькую папку, внимательно вглядывалась в единственную фотографию ленинградских детей. А.Г. Черепанова передала ей несколько адресов. И теперь уже инициатива на общение исходила от школы, от бердюжан.

Исконная ленинградка Зинаида Стефановна Фролова (Чеховская) подхватила активную переписку с советом музея. Она откликнулась одной из первых: «Здравствуйте, дорогие красные следопыты! Получила ваше письмо, оно очень меня взволновало и обрадовало. Спасибо, что вы храните память о былом и помните тех, кто до вас учился в Бердюжской средней школе. Я училась в вашей школе в 1941-1944 годах. То есть все почти годы войны, когда наш ленинградский интернат жил и учился в Бердюжье. Я окончила 8 классов в 1944 году. Моя мама погибла при авиабомбежке в Ленинграде, меня послали учиться в Ленинградский техникум общественного питания.

Я часто вспоминаю свои пионерские и комсомольские годы, которые мне дали большие навыки в общественной работе. В комсомол я вступила в с. Бердюжье в 1943 году. И была секретарем комсомольской организации интерната. Я награждена юбилейной медалью «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина», значком «Отличник советской торговли», имею Благодарности и Почетные грамоты.

Училась я в трудные годы войны и помню нашу ребячью помощь-работу на полях колхоза, наши концерты. У нас были очень хорошие драмкружок и хор.

Я очень хорошо помню Александра Ивановича Косицина - он был нашим классным руководителем, Анфию Григорьевну Черепанову, Антонину Михайловну Попову, директора школы т. Волошина и его жену, которые очень заботились о нас - ленинградцах».

« ... Мы всегда с благодарностью и теплом вспоминаем нашу жизнь в тяжелую военную пору в с. Бердюжье, где нам был оказан очень теплый прием и обеспечены все условия жизни, хотя и самим в селе жилось нелегко.

Мы помним, как нас, замерзших, привезли из Ишима на грузовых машинах. Преподаватели во главе с бывшим директором школы Поповой Антониной Михайловной нас отогревали, накормили и напоили теплым молоком».

В следующем письме: «После окончания заочной аспирантуры в 1973 году защитила диссертацию, и мне присвоена учёная степень кандидата технических наук. С ноября 1974 года я работаю преподавателем в Ленинградском институте советской торговли имени Ф. Энгельса.

Как у каждого преподавателя, трудности заключаются в нехватке времени, т.к. много времени надо и на самой работе, и для подготовки к занятиям.

Преподаватель должен сам учиться и работать над собой всю жизнь, чтобы быть всегда на уровне тех задач и знаний, которые необходимы и самому, и тем, кого учишь. А мне ещё, кроме студентов, приходится вести занятия и у преподавателей техникумов и училищ, приезжающих на переподготовку в наш институт на ФПК.

Но в том и радость профессии - всегда к чему- то стремиться, давать знания людям и быть необходимым.

Много времени приходится уделять и общественной работе. Я уже много лет являюсь членом партийного бюро технологического факультета, на котором работаю. Несколько лет была зам. секретаря партбюро. Когда жила в Улан-Удэ, меня 3 раза избирали депутатом райсовета».

3.С. Фролова (Чеховская) передала в Бердюжский музей свой комсомольский билет, Похвальную грамоту за 7 классов Бердюжской средней школы, свидетельство об окончании средней школы, удостоверение об избрании её депутатом городского районного совета депутатов трудящихся г. Улан-Удэ (1950 год).

Особенно эмоциональным по силе воздействия является письмо из далекого сорок первого. Письмо от 23 октября Зине от мамы из взятого в кольцо блокадой Ленинграда на тетрадном в линейку листке пожелтевшей, протертой на сгибах бумаге, со штампом: «Просмотрено Военной прокуратурой 26».

«Здравствуй, дорогая Зиночка! Много, много получили твоих писем, за что, детка, спасибо, что сообщила о себе и этим радуешь свою маму. Очень рада, что ты сыта и в тепле. У нас этого недостаточно, но надо мириться. Если наша жизнь будет спасена - все будет. Пришлю тебе 30 рублей денег. Галина идет на почту и вышлет тебе на расходы к празднику, сама увидишь, на что тратить. Я думаю, ты девочка умная и на глупости тратить не станешь, а без денег тебе плохо. Посылок никому не пришлют, особенно из продуктов, не ждите: посылать нечего. Я тебе из белья, т.е. рейтузы, чулки, фланели на платье купила, галстук шелковый, для лета модный сарафан, бумаги и т.д. Все будет лежать, пока нельзя отправить - как только в никуда. Не уедете оттуда, и будут принимать посылки - я вышлю.

Посылки, которые послали 18 августа, еще лежат в Ленинграде, до первого ноября 1941 года хотят отправить.

Прости, Зиночка, мало пишу: иду на работу. Привет тебе и целую много раз. Твоя мама. Привет от Гали и всех. Целую. Мама».

В это время Зине - 14. Её школа уже эвакуирована в Ярославскую область, с Никольское.

Не успеет она получить подарки от мамы. Мама погибнет. А поезд увезет школы - №248 Октябрьского района, №246, №254 ещё дальше от ужасов войны - в Бердюжье. Подруга Зины Женя Благовещенская будет вспоминать: «Я прекрасно помню, как жители с. Никольское в Ярославской области пришли нас провожать. Они несли нам лук и чеснок и причитали: «Ах, вы, бедненькие сироты, в Сибири цинга, медведи, там каторжан полно». Мы и сами не очень хорошо понимали, куда едем».

В марте 1985 года - новые документы из Ленинграда: «Мы высылаем для музея вам орденскую книжку Марии Ефимовны Пищальниковой, которая была награждена орденом Ленина Представление к ордену писал т. Бакланов - 1-й секретарь Бердюжского райкома партии в годы войны».

МЫ КРЕПКО СТОИМ НА НОГАХ

Бережно хранятся в школьном музее книги Вадима Пархоменко «Вдалеке от дома родного» (дополненное и исправленное переиздание книги «Четыре тревожных года») и Александра Шевелева «Сердце матери: Стихотворения и поэма» (Л .: 1988) с надписью «В 1941 - 1945 учился в Бердюжье, в шк-интернате №118, эвакуированном в годы войны» были подарены музею, когда 26-28 июня 1988 года ленинградские воспитанники: сама Зинаида Стефановна Фролова (Чеховская), Нина Ивановна Суконкина, Инга Сергеевна Желомская (Бергман) и сёстры Иболь - Нонна Альфредовна и Изольда Альфредовна - приезжали на 50-летие Бердюжской средней школы. Вначале они заехали в г. Тюмень за А.Г. Черепановой, потом вместе отправились в село.

Как много вместили эти знаменательные и для ленинградцев, и для бердюжан дни! Они вновь пережили то, что было более сорока лет назад, имели возможность сказать друг другу дорогие слова. Приветствие в стихах написала Инга Сергеевна, а Зинаида Стефановна вручила Почетную грамоту: «Президиум Ленинградского областного совета профсоюзов награждает коллектив Бердюжской средней школы за активную работу по воспитанию молодежи на боевых и трудовых традициях советского народа и в связи с 50-летием школы и 20-летием музея. 9 июня 1988 г.».

Тогда, в 1988 году, рассматривая фотографию 8 «А» класса за 1946 год, восстановили в памяти имена учителей: Ульяны Кузьминичны - по химии, Анфии Григорьевны Черепановой - по географии и своего классного руководителя, Клавдии Архиповны - по анатомии, Константина Ивановича Волохина, директора школы, Михаила Александровича Кулапина - по истории, Ивана Александровича Кулапина - по военному делу, Александра Ивановича Косицина - по физике, Зинаиды Николаевны Кусковой, Доры Ниловны, супругов Волошиных, имена одноклассников: Веры Кашиной, Нонны Иооль, Иды Кутыревой, Нади Алексеевой, Тани Ковяткиной, Клавы Наумовой, Нины Успенской, Мили Мелкозерновой, Вали Абоянцевой, Николая Торопова, Николая Киприна, Ивана Герасимова, Александра Арнаутова, Владимира Лукьянова, Петра Доронина, Кати Тукальской, Люси Михайловой (Краюхиной), Валентины Айвазовой (Волковой), Юлии Загорской (Ждановой), Веры Виноградовой (Ждановой). Владимира Виноградова.

- Ленинградские гости стали самыми желанными, почетными на вечере, - рассказывает Надежда Александровна Анисимова. - Я девчонкам, членам совета музея, вновь рассказывала про эту встречу. Остров у нас есть, на нем - Поповская роща за озером. Мы ленинградцев привезли туда. Как они этот остров пробежали, именно пробежали, а не прошли, друг за дружкой!

Места вспоминали, где в детстве были. И насколько эти места еще сумели за 40 лет сохраниться, что они нашли, где была интернатовская полоска проса, где шалаш устраивали, чтобы сохранить это просо от птиц. По селу прошлись, со многими повидались, в бывшем здании интерната все потрогали. Вспоминали, как интернату жители подарили корову и поросят, как удивлялись сельской природе, учились переносить морозы, учились крестьянскому труду - сеять и полоть грады, ловить рыбу, собирать съедобные грибы. Помнят ленинградцы, как 1 мая ходили в рощу и Антонина Михайловна Попова знакомила их с природой бердюжского края, помнят интересные уроки Черепановой, Баклановой, Косицина. Многие учителя стали образцом для ребят на всю жизнь. Всколыхнулось прошлое, но преобладали именно благодарность. Берюжье стало для них школой выживания. На берегу была хорошая трава, они вышли загорать - кожа и кости, такими приехали истощенными. Люди несли яйца, рукавички, носки, ведь приехали дети разутые, раздетые. Для ленинградцев это была и встреча с детством.

Многие моменты включил в сюжет своей книги и Вадим Пархоменко.

Вот как сам автор в предисловия объясняет замысел: «Время быстротечно. Давно ли я играл с мальчишками «в папанинцев», лихо гонял по двору на красном самокате и, убежденный, что воспитываю в себе храбрость прыгал на ходу на трамвайные подножки? Давно ли бредил полётами Чкалова, Коккинаки? Давно ли в под вой сирен воздушной тревоги, задрав голову, вглядывался в летнее синее небо, пытаясь угадать, с какой стороны появятся фашистские бомбардировщики?

В наше детство вторглась война. Враг стремился захватить Ленинград, и, пока еще не замкнулось, смертельное кольцо блокады, началась эвакуация заводов, учреждений школ. Эвакуировали и школу, в которой я учился. В эвакуации ее преобразовали в интернат.
С тех пор в Неве утекло много воды, много прошло лет. И все эти годы я с добрым чувством вспоминаю далекое сибирское село, приютившее Ленинградских детей, вспоминаю наш интернат, его воспитателей и воспитанников.

Но не только мне навсегда запали в сердце четыре тревожных года военной поры, прожитые вдали от Ленинграда, от родных и близких. С кем бы из прежних интернатских товарищей доводилось встречаться, о чём бы мы не говори ли, обязательно заходил разговор об интернате, о тех далеких, опаленных войной годах.

И мне захотелось рассказать о жизни маленьких ленинградцев в интернате в годы войны. Может быть, написанное не только отзовется эхом добрых воспоминаний, в сердцах сотен бывший интернатовцев, но окажется интересным и полезным для нынешних мальчишек и девчонок. Ведь для них это уже история!

А время быстротечно, и все, что пережито, забывать нельзя»
Последнее предложение в книге «Вдалеке от дома родного», с которым согласны все: «Но главное, что и они, и мы, и другие наши ребята не терялись в трудные минуты жизни. Такими нас воспитали в интернате. Мы крепко стоим на ногах.

После встречи в 1968 году переписка не просто продолжилась, а стала еще теплее, ведь писали теперь не безымянным красным следопытам, а конкретным юным краеведам и неутомимой Надежде Александровной Анисимовой, для которой Бердюжье тоже стало второй родиной. Сюда она не захотев возвращаться в Новозаимский район приехала после окончания Тюменского педагогического училища совсем юной. А сегодня уже несколько поколений её учеников воздают ей дань заслуженного уважения. И, пожалуй, самый приятный комплимент - от коллег: «Благодаря Надежде Александровне Анисимовой мы все одержимы краеведческой работой. Ее неиссякаемая энергия, какое-то даже самопожертвование дают нам вдохновение». Н.А. Анисимова - отличник народного просвещения РФ, ветеран педагогического труда (1991), старший учитель (1996), почетный гражданин Бердюжского района (2011), отмечена многими памятными знаками 90-летия комсомола, среди которых самый ей дорогой - знак «Патриот России» (2010).

Возвращаясь к ленинградской теме, видим, что, подхватив начатую эстафету у Л.А. Гребенщиковой, Надежде Александровне удалось соединить не просто отвлеченные понятия - времена, поколения, а конкретные судьбы, придать поиску «Ленинградские дети» реальные «лица». И главное - показать, как происходило взаимообогащение сельских и городских детей в военную пору, как Бердюжье способствовало становлению характеров.

Настоящим другом, помощником, советчиком стала З.С. Фролова. Выдержки из её писем: «19. XII. 2000 г. Здравствуйте, дорогая Надежда Александровна! Спасибо за письмо и альманах, еще раз к массовому просмотру их возвратимся в начале года, когда будем все интернатовские собираться по традиции. 11 января 2001 года нашему директору военного интерната Кауфман Анне Аркадьевне исполнится 90 лет. Хоть не так часто, как надо бы, но навещаем её, звоним. [ ... ] Я сейчас нахожусь под Минусинском, где живут друзья. Проехала дорогой через Москву на Абакан, проехала Тюмень, Ишим, это дорога, как нас в теплушках везли в Бердюжье. Так что еще раз прошла через воспоминания тех лет, и о том, как на грузовиках в мороз большой везли нас из Ишима в Бердюжье, и ни у кого из нас валенок даже не было».

«12.10.2005. Здравствуйте, дорогая, горячо любимая (без преувеличения) Надежда Александровна! [ ... ] По радио объявили, что в нашем городе началась компания благодарности городам и населенным пунктам, принявшим ленинградские заводы, институты, граждан.

Да как же нам не принять в этом участие! Если была бы материальная и физическая возможность - полетели бы к вам. Ведь какое это было счастье - встретиться тогда, в 1988 году. Запомнилось все: и трогательная встреча с жителями, и ваши заботы, и тепло, и экскурсии по родным местам, в том числе по комнатам интерната, у меня даже сохранились «мазки» со стен. С особой теплотой вспоминаю нашу с Вами коллективную задушевную беседу в березовой роще недалеко от любимого озера. Как мы восхищались «тургеневским» обликом ваших учениц! Все стоит пред глазами. Как не обратиться вновь и вновь со словами благодарности, уважения и любви. Передавайте горячий привет всему коллективу, активистам музея, Гале Рябошапко и всем, и всему: роще, озерам, больнице, которая меня, например, два раза спасала, полям и пыльным дорогам. Пошлю благодарность всей вашей школе».

Особым высоким слогом и поэтическим на- строением наполнены послания Инги Желомской (Бергман). Инга Сергеевна окончила институт им. Герцена и стала учителем русского языка и литературы.

«Дорогая Надежда Александровна! Посылаем Вам лично петербургское благословение. В этом Николо-Богоявленском морском кафедральном соборе находится чудотворная икона Николая-Чудотворца с кусочком его мощей. Желаем Вам здоровья и счастья! Всегда вспоминаем нашу волнующую встречу 1988 года и Вас лично. Вы для нас теперь - родной человек. Привет всем бердюжанам от заведующей нашим интернатом Анны Аркадьевны Кауфман, ей уже более 90 лет, но она все помнит. Посылаю несколько ксерокопий стихов из своей тетради 1942-1943 годов. Мы для поездок теперь неплатежеспособны, но душой с вами. Целуем. Дети Петербурга.

В далекие годы военного детства
Вы приняли нас, ленинградских ребят,
И к вам с берегов наших праздничных невских
Слова благодарности нынче летят.
Ведь два юбилея сегодня совпали –
Бердюжья и Санкт-Петербурга, друзья.
Взаимно друг друга не зря поздравляли:
Ведь мы навсегда как большая семья».

«Дорогая наша «ниточка в детство» - Надежда Александровна и все, сохраняющие музей Памяти, в том числе о нас, ленинградских детях, учившихся в Бердюжской школе, работавших на полях «до горизонта», обеспечивших клуб и даже конференции своим хором и прочей художественной самодеятельностью. Благодарим! Поздравляем, помним! С Днем Победы!»

«22.06.2005, Санкт-Петербург. Сегодня как-то особенно остро вспоминается война и наше спасение в ваших сибирских просторах. Начинаю с извинения за столь долгое молчание. Были написаны письма и стихи, но из-за повседневной суеты так и не отправлены. Особенно ужасно, что не отправила уже написанное письмо Анфии Григорьевне, и оно, к сожалению, опоздало. Вечная память нашей любимой учительнице. Мои детские воспоминания о её методике я использовала в своей работе. Большое спасибо, дорогая Надежда Александровна, за заботу, за письма, за бандероль с журналами и газетами, которые говорят об интенсивной культурной жизни Бердюжья и Тюмени и о памяти о ленинградских детишках [ ... ]. Мы с Зиной и Нонной постоянно вспоминаем и нашу встречу в 1988 году. Мы вечно благодарны вам лично и все бердюжанам за то, что подарили нам в «детство билет». Большой привет Вам и всем Вашим односельчанам и коллегам от Анны Аркадьевны, Зины, Нонны, Жени Буль, Люси Краюхиной, Гены Тоушканова, Веры и Юли Ждановых. К сожалению, несколько человек нашего братства уже умерли: Ниночка Суконкина (была с нами в 1988), Витя Егорочкин, Маня Соболева. Вечная память им и всем, погибшим в Великую Отечественную войну! Картина Бердюжья - его озер, березовых рощ - всегда в нашей благодарной памяти».

Инга Сергеевна прислала в Бердюжский музей еще один «экспонат» военных лет, еще одно свидетельство своего бердюжского детства - ксерокопию стихов, написанных ею в 11-12 лет в интернате. Признавая их несовершенство, она понимает и их ценность. Мысли ленинградского ребенка по-взрослому осмысленные. Основные темы: вера в Победу («1 Мая», «В бой», «Прощание»), интернатовское братство («Дошколята», «На прощание девочкам»).

О, гордый, любимый Ленинград!
Да не забудет мир выносливость твою,
Ты столько времени участвовал в бою,
Переносил ты все - и голод, и нужду!
Ты находился в огневом кольце блокады
Но не робели люди Ленинграда!
О Герое не померкнет слава никогда,
И будут славу петь ему другие города!

За душу трогают и строки из посланий Нины Кулеш. Например, «Далекие наши бердюжане, здравствуйте! От души поздравляем вас с праздником Первомая! Скоро начнутся экзамены, я сразу вспоминаю это волнение, тревогу и массу цветов - это букеты сирени на столах в руках школьников! Ленинградцы».

Множество открыток - от З.С. Фроловой, от Н.А. Исоль, других, адресованные то на имя Н.А. Анисимовой, то учащимся, которых величают как «дорогие юные красные следопыты», подписанные то от себя лично, то обобщенным «Ленинградцы», «Дети Ленинграда», стали экспонатами музея, но не безмолвными. Каждое следующее поколение следопытов вновь вчитывается в строки и ищет сакральное для себя, следуют вот такому, например, наказу: «Желаем успехов в учебе, творческой работы, найти свое достойное место в этих сложных пока все еще условиях жизни.

В.И. Доронина и П.И. Никитина. Прасковья Ивановна Никитина, уроженка д. Воробьево. В 1939 году закончила Уктузскую 7-летнюю школу, в 1942-м - педучилище, и была направлена на работу в Старорямовскую школу учителем географии. В 1943 году была назначена заведующей этой школы.

Но навсегда сохранить в себе такие качества, как доброту, любовь к ближним и всему человечеству, уважение к людям и целеустремленность при достижении поставленных целей. Любящие и уважающие вас ленинградцы-бердюжане военных лет. XII-2000 г.»; «Мы всегда помним вас, сибиряков, вашу доброту, сильный характер, твердость духа. Надеемся, что в жизнь вы вступаете закаленными, добрыми и доброжелательными. Мы стараемся сохранить старые традиции, ежегодно у нас в феврале сбор».

По видам, запечатленным на открытках, можно проводить заочные экскурсии: Летний сад с припиской на обороте «Так выглядит в октябре наш знаменитый Летний сад, воспетый многими поэтами»; Дворцовая площадь - «место всех парадов и праздников; Александровская колонна, которую упоминает Пушкин в «Памятнике»; «знаменитый храм Спас на Крови на месте гибели царя Александра II». Ленинградцы выбирали красивейшие места своего города, тем самым не просто передавали в Сибирь любовь, а, быть может, несколько даже оправдывались за то, что и в спокойных сельских условиях их все равно манил Ленинград.

В каждом письме перечисляют имена и достижения своих невольных соратников по эвакуации. Но в последних письмах все чаще - горькие вести о поредевших рядах. Сейчас связь поддерживается только с Ингой Сергеевной Желомской (Бергман) и Зинаидой Стефановной Фроловой.


Продолжение следует...