Это не правило, а исключение из правил. Возьмите квадратный корень из 16, должно получится 4, т. е. 4*4=16. Однако, используя этот метод: 1+6 =7 7-2 =5, НЕ РАБОТАЕТ! ЗАЧЕМ ЭТУ ЕРУНДУ ПИСАТЬ?
Да я понимаю, что получится 6. Но ведь это примеры, которые предлагают они! А Вы возьмите другие примеры, где этот метод вычисления не СРАБОТАЕТ! Я его, кстати, привела. Не работает же. Так зачем не работающий метод. Он сработал на нескольких примерах и всё! Вот квадратный корень из 81, будет 9, т. е. 9*9 =81. Так? По их методу: 8+1=9 9 -2 =7, а это неправильно, должно быть 9! Понятно?
Жалко...Я зря обрадовалась за школьников...Я так и не смогла постигнуть извлечение корня - раскладывать на листке. Правда,и не пригодилось.А вот геометрия,которую я тоже не любила,-пригодилась:при ремонте -краска,обои,при расчёте материала на платье.При расчёте шерсти на-вязать.Оказывается,интересно.И не трудно.Как ,кстати,и химия-какая интересная вещь!!!Поздно поняла. В школе было китайской грамотой. Правда,с учителями химии не везло: зануды ,не скрывали своего презрения к нам,не понимающим этих превращений вещества в газ,а то и в воду.Эх,вернуться бы сейчас в школу...Только не учителем!!!!!
Комментарии 21
Возьмите квадратный корень из 16, должно получится 4, т. е. 4*4=16.
Однако, используя этот метод:
1+6 =7
7-2 =5,
НЕ РАБОТАЕТ!
ЗАЧЕМ ЭТУ ЕРУНДУ ПИСАТЬ?
Но ведь это примеры, которые предлагают они!
А Вы возьмите другие примеры, где этот метод вычисления не СРАБОТАЕТ!
Я его, кстати, привела.
Не работает же. Так зачем не работающий метод.
Он сработал на нескольких примерах и всё!
Вот квадратный корень из 81, будет 9, т. е. 9*9 =81.
Так?
По их методу:
8+1=9
9 -2 =7, а это неправильно, должно быть 9!
Понятно?