Опираясь на наглядный материал, дети активно называли весенние месяцы (март, апрель, май), составляли описательные рассказы о сезонных изменениях, изображенных на картинках, а затем с большим интересом переключились на динамическое упражнение «Найди тень», которое способствовало развитию внимания и зрительно-моторной координации. Использование ярких дидактических пособий позволило удержать интерес воспитанников на протяжении всего занятия и эффективно закрепить речевые навыки в игровой форме.

Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев