Изотерапия — методика, обладающая свойствами для развития мелкой моторики и создания положительных мотиваций у детей.

Она помогает преодолеть страхи перед трудностями и создать ситуацию успеха. Педагог-психолог Шамрай А. В. использует на занятиях разнообразные техники рисования. В средней и младшей группах дошкольники рисовали в триаде. Дети объединяются в группы и создают одну общую картину на заданную тему. Работа на одном листе бумаги способствует сближению и учит детей уступать друг другу.
В подготовительной группе было задание нарисовать домик. Сложность задания состоит в том, что детям, разделившихся на пары, дается один лист, разделенный пополам. Сначала дали задачу — нарисовать дом, причем каждый рисует на своей половине листа. Далее усложнение-рисовать каждый свою половину дома и дом должен получиться симметричным. Для такого задания можно использовать любой симметричный рисунок. Усложнение задачи-во время рисования запрещается разговаривать. Эти приемы помогают создать у детей эмоционально позитивный настрой, способствуют формированию положительных нравственных качеств и развитию коммуникативных навыков. Арт-терапия — это методика, которая позволяет детям выразить себя и свои эмоции через художественную деятельность. Она особенно эффективна для детей 3–4 лет, так как в этом возрасте дети лучше всего выражают себя через действия, а не через слова. Взаимодействие с песком — одно из самых популярных направлений арт-терапии в мире. Детям нравится все нестандартное, и они с радостью рисуют по-новому. Песочная игра — это самый естественный, удобный и знакомый для любого ребенка способ выразить свои переживания, исследовать мир и выстраивать отношения.
Эти приемы создают эмоционально позитивный настрой у детей, помогают сформировать положительные нравственные качества и способствуют развитию коммуникативных навыков.