Зооагрессия и её причины.

За агрессией, направленной на животных может скрываться злость, которую ребенок не может высказать открыто, например, своим родителям. И в первую очередь нужно понять, чем вызвана эта злость. Когда существует конфликт между взрослым и ребенком, малыш хочет наказать взрослого, но не может. Поэтому он переносит чувства на того, кто слабее, например, на домашних питомцев. Такое поведение называется перенаправлением чувств по схеме от «старшего к младшему», от «сильного к слабому».
Именно механизм перенаправления, перенесения враждебности и лежит в основании жестокого обращения с животными и в целом с теми, кто слабее тебя. Но существует и другой механизм — «идентификация с агрессором»: когда ребенок свои чувства страха, боли, беспомощности переносит на того, кто слабее него, а сам становится большим и сильным, смелым и уверенным. Так он решает свои психологические, эмоциональные проблемы, пытается справиться с чувством неполноценности, беспомощности, страха и обиды.
Не ведаю, что творю. Такое может быть у маленьких детей (до 3-4 лет), которые не понимают, что животным больно, и что они даже могут умереть. Вот пример. Малыш трех лет медленно идет по тротуару и вдруг – раз – наступает на муравья, да еще при этом и смеется. Тут надо пояснить мучителю, что букашке тоже больно и так как он, делать нельзя. Но если малыш продолжит в том же духе стоит насторожиться и постараться понять его мотивацию.
А что там, внутри? Для многих детей жучок или червячок то же самое, что «Лего», которое можно разбирать и собирать. Но тут еще интереснее! Жучок сопротивляется, дергается. Дети «разбирают» жучка на запчасти как машинки, с которыми играют. Иногда они намеренно убивают насекомых, так как не понимают еще что такое жизнь и смерть. Для них это игра. Ударил ладошкой по гусенице и смотри: поползет она или нет.
И я тоже так могу (буду). Очень часто дети издеваются над насекомыми, боясь, что их сочтут робкими. Они поступают так «за компанию», чтобы быть как все. Иногда дети школьного и дошкольного возраста пытаются самоутвердиться. Если на них постоянно давят родители, или они испытывают гонения в школе, мучая насекомое, собаку или кошку, они «выпускают пар», накопившиеся у них отрицательные эмоции. Но часто в этом виноваты сами родители. Ребенок повторяет поведение старших выкидывая кошку за дверь.
Я тебя не боюсь. Иногда (сравнительно редко) ребенок начинает мстить животным, за то, что они его когда-то испугали, покусали, исцарапали. Он как бы хочет доказать, что он сильнее, может за себя постоять. И второй раз не попадет в ситуацию, которая произошла ранее.
Как объяснить ребенку, что он поступает плохо? Для детей в этом возрасте важен родительский пример. Если они видят, как папа то и дело прихлопывает комаров, а мама брезгливо берет в руки гусеницу, чтобы выбросить ее в окно, они начнут делать то же самое.
Стоит ребенку рассказать про жучка, который ползет домой к своим деткам. Ни в коем случае нельзя его трогать, или его дети останутся голодными.
Лучше посмотреть, как быстро он бежит. Ведь у него целых шесть лапок! Таким образом у детей можно развивать любознательность. Они будут познавать мир уже, наблюдая.
Но когда речь идет о животных: хомячках, кошках, птицах, на жестокое обращение нужно накладывать запрет, иногда даже пренебрегая объяснениями. Ребенок еще плохо устанавливает причинно-следственные связи. Достаточно просто сказать, что нельзя обижать того, кто слабее тебя.
Ворона не похожа на игрушечный вертолет, который починил папа. Если у нее сломано крыло, она не сможет летать. Лучший вариант — объяснять все детям на конкретных примерах.
Мучители животных должны испытывать чувство вины. Иначе последствия их поступков могут быть непредсказуемы.
Когда нужно бить тревогу? На самом ли деле есть дети-маньяки, которые получают удовольствие от того, что издеваются над животными? Такое не исключено. Если ребенок постоянно повторяет свои «плохие поступки» в отношении братьев наших меньших, следует обратить на это внимание. Жестокое обращение с животными может быть следствием психических нарушений, и в дальнейшем привести к насилию над людьми. Сын закрывает кошку в стиральной машине? Кидает камни в бегающих по двору собак? Скорее всего это признаки неблагополучия.
Психологи многих стран, проводя исследования, доказали, что маньяков можно распознать еще в детстве по жестокому отношению к животным.
Более 80% подростков, совершивших преступления, отличались жестоким отношением к братьям нашим меньшим. Более половины серийных убийц в детстве были живодерами. Если жестокое отношение ребенка к животным приобретает постоянный характер, нужно серьезно разобраться в вопросе и понять, откуда “ветер дует».
Как правило, жестокое обращение с животными, становилось следствием неблагополучных отношений в семье, где наблюдалась агрессия по отношению к животным или самим детям.
Настоящая зооагрессия у детей проявляется в подростковом возрасте. Причем ей свойственны рецидивы и повышенная жестокость. Подросток специально может дразнить собаку, чтобы потом убить ее, оправдываясь тем, что она на него напала, а он просто защищался.
Прежде всего ребенок должен понимать, что животное не игрушка, а живое существо, которое нуждается в заботе, и также как человек может испытывать боль, страх. Улитка не камень, чтобы бросать ее через забор. Щенок не мягкая игрушка, чтобы засовывать его в пакет, где он может задохнуться. Если дети усвоят эти правила в раннем детстве, есть большая вероятность, что будучи подростками они не станут мучить животных.
#Психологродителям