Записки Щербакова

Муж приволок домой собаку. Ну, потому что охотник – в душе. А у каждого охотника должна быть собака. А вот то, что он - очень занятая «сова» и у жены аллергия на собачью шесть – это другое. Эта покладистость – следствие того, что у жены хорошее воспитание и четкое встроенное еще в детстве убеждение, что самое главное – это погода а доме. То есть – чтобы было согласие, при полном непротивлении сторон. Один из супругов решился переехать на природу. Ну, потому что к земле тянет. Огурчики там, помидорчики. Ну или в лес – на охоту. Собака опять же. Другому эти лесные дали не уперлись не в дугу, но приходится уступать… Есть такое мнение, что соглашательство - свойственно в первую очередь женщинам. В нашей полуевропейской- полуазиатской культуре исторически поощряется, когда женщина слабая и податливая, а мужчина - брутальный, решительный с легким налетом грубости. (Если любит – должен взять и потащить). Мужчины также склонны к конформизму. Но как правило проявляют его в деловой обстановке. М

Иногда в жизни что-то рушится, неожиданно, быстро и необратимо. Партнер, с которым прожили столько лет - уходит. Навсегда. И не важно, что это мучительный развод или неожиданная автомобильная авария. Его/ ее больше нет в вашей жизни. Бизнес, в который вложил 20 лет жизни – стремительно и необратимо сворачивается. Несмотря на то, что владелец предпринимает все мыслимые и немыслимые усилия. Ну просто потому, что закредитован. Или пришли внешние конкуренты и планомерно выдавливают с рынка. Или просто потому, что все меняется и ваш некогда востребованный продукт никому не нужен. Конечно, лучше действовать, чем ждать. Чтобы изменить состояние необходимо изменить поведение. Чтобы изменить ситуацию в реальном мире нужно занять активную позицию и действовать. Адаптироваться, что-то cделать по-другому. Ведь внутренняя работа – это исключительно источник внутренней мотивации для внешнего поведения. Глубокие внутренние переживания без внешней реализации могут изменить только показатель кровяного

Проблема, с которой часто приходится встречаться, это огромная разница между размером субъективных усилий на поддержание/улучшение качества отношений и низкой оценкой партнером данных усилий. По-простому говоря: «Я все делаю все, а он/она этого не ценит». Джозеф Джуран предложил теорию о двойственной природе качества. Очень распространённая стратегическая ошибка в бизнесе – разработка технической спецификации без учета реальных интересов целевой аудитории. Буквально: гениальные дизайнеры, инженера, конструкторы придумывают и разрабатывают суперпродукт, рукодельные производственники его изготавливают, а в итоге он оказывается никому не нужен. Потому что своевременно не определились с целевой аудиторией и не учли их реальные интересы и потребности. 1. Первая позиция, где точка восприятия – субъективное «Я» личности. Все события, поступки модели поведения оцениваются исходя из того, как это относится или влияет на субъект, то есть на того, кто оценивает и анализирует. «Это мне хорошо/ пло

Несколько историй из жизни. Вернулся в очередной раз из Санкт-Петербурга. Маршрут классический. Долгие пешие экскурсии, прогулка на кораблике по чудесным каналам. Пожалуй, это город, само пребывание в котором меня наполняет силой, энергией и творческими мыслями. Петр I, был бесчеловечен в том смысле, что его Цель и Идея превалировали над ценностью отдельно взятой человеческой жизни. Именно его фанатичная приверженность выбранной цели стала движущей силой, создавшей на невских болотах город-шкатулку. Многие жалуются на погоду и вечные промозглые ветра, дующие с Финского залива. А по мне так огромное удовольствие стоять на Дворцовом мосту лицом навстречу свежему морскому ветру, дышать свежим, холодным воздухом и чувствовать, как вместе ветром уносятся все накопленные тяжелые мысли и внутренняя моральная тяжесть. Роман с Санкт-Петербургом начался в 20 лет. Я помню, как оказался в нем зимой. Как зачарованный бродил по сугробам вокруг Адмиралтейства и Исаакиевского собора. Я так влюбился в

Постоянно давать советы и учить жизни – это в культурном коде нашего народа. Родители учат жизни детей, старшие по возрасту – всех. Не зря наша страна некогда называлась страной Советов. Считается, что советчиком движет желание «принести добро», уберечь от чего-либо. Но так на самом деле бывает не всегда Зачем люди дают советы особенно когда их не просят? 1. Подкрепить собственную картину мира. Ведь если кто-то со мной согласился, а тем более последовал моему совету – значит я прав. Значит я и мое представление мира – ОК. 2. Зависть к успеху других людей. Люди часто дают вредные советы. Реализация которых не улучшит, а ухудшит положение. Успех других людей – это может быть достаточно болезненно. Потому что, тот кто вчера был нам ровня или даже ниже – героическим рывком выходит на качественно другой уровень. И поэтому, так часто можно слышать совет из серии – «не высовывайся». 3. Косвенное управление. Люди тяготеют к управлению другими людьми. Просто, потому что наши главные ценности –

Мы все имеем представления о том, как устроен мир. И как правило, эти представления – незыблемы. Для нас. Но на самом деле наше представление о мире и себе, правилах надлежащего поведения – это совокупность убеждений, принятых нами на веру. Они не берутся из ниоткуда. Рождаясь, мы получаем структуру психики («предустановленный BIOS»), но не ее наполнение. А наполнением в начале занимаются наши родители, родственники и другие уважаемые на тот момент люди. А потом – значимые для нас в определенные моменты люди, и мы сами – через субъективное осмысление жизненного опыта. Убеждения встраиваются в нас, как правило по трем форматам. 1. Правило (ожидание): «Я должен…» или «Другие должны…». Слово должен в природе – это в первую очередь все что касается выживания. Чтобы выжить – мы должны найти воду и пропитание, быть внимательны к внешним угрозам. Человеческое сознание расширило охват слова «должен» на наши социальные взаимодействия, используя его для безусловного подкрепления необходимости в

Я вырос в школе, практически – в учительской. В все потому, что моя мама – учитель, отдавшая своей работе более 50 лет своей жизни. В те годы, большая часть учителей - были люди, искренне влюбленные в свою профессию. И никогда в школе не было больших денег. В советские времена ЗП начинающего учителя была 120 руб., учитель со стажем и опытом зарабатывал 180 руб. Для увеличения дохода в ход шли совмещения предметов, дополнительные классные руководства. Переработки были большие. Я помню, что мы приходили к 8 уходили ближе к 18. А дома – вторая смена – бесконечная проверка тетрадей. Мама всегда говорила: «я иду на работу, как на праздник, школа – мое Призвание». Можно сказать, что сейчас произошла десакрализация труда учителя. Раньше – была миссия. Учитель нес свет знания, растил и воспитывал новых граждан. Чувствовал глубокую ответственность, не только за образование, но и морально-идеологическое воспитание своих учеников. Что сейчас? Школа – это учреждение, оказывающее образовательную ус

1994год. Возраст с 14 до 17лет в жизни молодого индивидуума называется пубертатным или переходным и характеризуется тем, что в процессе перестройки с детских на взрослые рельсы и связанной с этим сепарации его – молодой организм изрядно штормит. Я был не исключение. Как раз в 14 лет (после 9 класса) меня накрыла идея – «не хочу учиться, хочу жениться». Точнее работать. Мне показалось, что 9 классов достаточно, я узнал все что нужно узнать и самое время идти в люди. Зарабатывать деньги. А денег тогда решительно не хватало. Обдумав все как следует, как я тогда думал – я забрал документы из школы с физмат уклоном и пошел на завод. А как же высшее образование? Время было такое, что высшее образование считалось чем-то не нужным. Действительно зачем оно, когда его обладатель получал ЗП эквивалентную 10-20 долларам в месяц. В то время как нахрапистые необразованные, но энергичные соотечественники, таскавшие тюки с барахлом из Польши (для последующей перепродажи рыночным барыгам) зарабатывали

Мы часто замираем в ожидании идеальных условий, грандиозной мечты или того самого «знака свыше». Мы думаем, что действовать стоит, только когда всё ясно, а план выверен до мелочей. В результате жизнь проходит в режиме ожидания, а энергия утекает в песок сомнений и бездействия. Но есть одна мудрая мысль, способная вывести из этого ступора: любая цель лучше, чем ее отсутствие. Паралич анализа или энергия действия? Современный мир с его бесконечным потоком информации провоцирует «паралич анализа». Мы так много размышляем о вариантах, рисках и возможных неудачах, что сам процесс выбора цели становится изматывающим и приводит к решению ничего не делать. Но давайте посмотрим правде в глаза. Лучше делать – чем ничего не делать. Само по себе действие – это лекарство от застоя. Неважно, насколько мал первый шаг: записаться на курсы, написать первое предложение в книге, сделать пробную тренировку, записаться на курсы повышения квалификации. Каждое действие, даже самое незначительное, разрывает п