ЕГЭ Compass | Русский язык

Илья Ильич Обломов Дворянин, помещик, бывший коллежский секретарь. Главный герой, воплощающий явление «обломовщины» — апатию, неспособность к волевому действию, бегство от реальности в мир грёз. При этом Гончаров подчёркивает его нравственную чистоту, совестливость и отсутствие какой-либо корысти. Обломов — трагическая фигура: его лучшие душевные качества оказываются парализованы социальными и семейными условиями воспитания. Андрей Иванович Штольц Лучший друг Обломова, сын немецкого управляющего и русской дворянки. Деятельный, рациональный, практичный. Захар Крепостной слуга Обломова, преданный ему до самозабвения, но одновременно невероятно ленивый, неуклюжий и консервативный. Захар — двойник Обломова в социальном низу: их связывает взаимная зависимость и неспособность изменить уклад жизни. Ольга Сергеевна Ильинская Молодая дворянка, умная, музыкально одарённая, с сильным характером и развитым чувством собственного достоинства. Её знакомит с Обломовым Штольц, надеясь, что присутствие

Задание 27 Как природа влияет на личность? Этой проблеме посвящен текст М.М. Пришвина. Писатель считает, что природа влияет на личность по-разному: она даёт человеку жизнь, становится местом борьбы за существование и, самое главное, формирует чувство родины, которое складывается из любви к родному краю и расширяется благодаря путешествиям. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Автор обращает внимание на противоречивую сущность природы. С одной стороны, она дарит человеку жизнь, за что её называют матерью. С другой — в ней таится опасность: человек сталкивается с врагами и вынужден бороться за существование, и тогда природа оборачивается злой мачехой. Так Пришвин показывает, насколько неоднозначным может быть влияние природы на личность. Далее русский писатель раскрывает ещё одну грань влияния природы на личность — формирование чувства родины. Писатель отмечает, что это чувство складывается из любви к тому месту, где человек родился, и расширяется благодаря путешествиям, котор

Задание 27 С чем связано ощущение родины у русского человека? Этой проблеме посвящен текст В.В. Конецкого. Писатель считает, что ощущение родины у русского человека неразрывно связано с глубокими эстетическими переживаниями, которые пробуждаются простыми и привычными явлениями природы и искусства. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Автор пишет о том, что случайно встреченные на теплоходе скворцы посреди ненастной ночи возвращают его мыслями к весне на родной земле, и эта скромная картина пробуждает в нём нечто большее — любовь к отечеству. Становится очевидно: простые природные явления, такие родные сердцу, способны вызвать это глубокое чувство. Далее В.В. Конецкий обращается к русской живописи. Он пишет, что за именами Саврасова, Левитана, Серова скрывается не просто радость жизни, а именно «русская радость» — со всей её нежностью, скромностью и глубиной. Эта мысль позволяет автору связать искусство с чувством родины. Примеры дополняют друг друга. Первый демонстрирует, ка

Задание 27 Сборник: ЕГЭ 2026 по русскому языку — 36 типовых экзаменационных вариантов от ФИПИ. Под редакцией Дощинского Р.А., Цыбулько И.П. для выпускников 11 классов. Вариант 4 Чем могут быть полезны путешествия? Этой проблеме посвящен текст Ю.М. Нагибина. Писатель считает, что путешествия становятся по-настоящему полезными лишь тогда, когда они превращаются не в простое перемещение, а в глубокое внутреннее странствие, где главным открытием становится умение видеть, чувствовать и познавать себя во взаимосвязи с миром и людьми. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Автор убедительно показывает, что дальние путешествия могут оказаться бесполезными, если человек не стремится к познанию. Нагибин замечает: можно оказаться в Антарктиде, но так и не увидеть её по-настоящему, привезя с собой лишь скуку и томление. Более того, даже вернувшись из кругосветного путешествия, человек способен остаться духовно опустошённым. Читатель понимает: дальние странствия становятся пустыми, если

Берг — художник, главный герой. Ярцев — художник, друг Берга. Он зовет Берга в поездку в муромские леса. Ваня Зотов — сын лесника. Бойцы (воспоминания) — сослуживцы Берга времен Гражданской войны. Они укоряли Берга за его равнодушие к родине, называя его «сухарной душой». Бабка Татьяна — местная жительница, рассказывающая Бергу о знаменитых мастерах-живописцах, живших в этих лесах. Художник Берг не понимал чувства родины. Когда при нем произносили это слово, он усмехался. Ему было все равно, где человек родился. Во время Гражданской войны бойцы называли его «сухарной душой» за то, что он не любил землю. Возможно, поэтому пейзажи ему не удавались — он предпочитал портрет, жанр и плакат. Однажды ранней осенью Берг получил письмо от друга, художника Ярцева, который звал его в муромские леса. Берг согласился и поехал. Он поселился в сторожке лесника на берегу глубокого озера с черной водой. Берг не собирался работать и не взял с собой масляных красок, только маленькую коробку с французской

Задание 27 Как семья оказывает влияние на формирование отношения к литературе, чтению? Этой проблеме посвящен текст Б. Васильева. Писатель считает, что семейные традиции, отношение старших к книге и совместное чтение формируют у человека с детства уважительное отношение к литературе, которое остаётся с ним на всю жизнь. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Первый пример — описание вечернего отдыха в семье автора. Каждый был занят своим делом, а сёстры читали вслух. Он подчёркивает: в этой семье не знали, что литературу можно воспринимать «глазея, зевая, закусывая», здесь слово воспринимали «с благоговением». Такой семейный уклад, где чтение окружено почтением, закладывает в ребёнке отношение к литературе как к высокой ценности. Второй пример — история о том, как в семье Б. Васильева книги были единственным «излишеством», без которого не могли обойтись. Во время внезапных переездов именно ему с детства доверяли укладывать книги, и никто не проверял его работу. Он вспоминает,

Задание 27 Каково значение красоты природы в жизни человека? Этой проблеме посвящен текст Б. Екимова. Автор считает, что красота природы — это не просто мимолётное впечатление, а то, что остаётся с человеком надолго, становится частью его памяти и продолжает согревать душу спустя годы. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Рассказчик вспоминает, как много лет назад в ненастный весенний день он увидел цветущий вербовый куст. Тот куст «кротко сиял тёплым лампадным светом», согревая всё вокруг, а главное — самого рассказчика. Прошли годы, но он говорит: «Так хорошо помнится!» — и это тёплое воспоминание продолжает жить в нём. Так красота природы остаётся с человеком надолго, сохраняя в его памяти свет и тепло того мгновения. Важно и то, что история о цветущей вербе не осталась только личным воспоминанием рассказчика. Он когда-то поведал о ней своему приятелю-художнику, и тот не забыл услышанного. Спустя долгие годы друг написал картину «Верба». Автор подчёркивает: рассказ «лёг н

Сборник: «50 вариантов ЕГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского. Задание 27 Вариант 12 Каковы причины успешности в жизни человека? Этой проблеме посвящен текст Д. С. Лихачёва. Автор считает, что успешность человека зависит прежде всего от него самого — от его жизненной позиции, самооценки и, главное, от масштаба целей, которые он перед собой ставит. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Первый пример иллюстрирует, как выбор мелких целей влияет на ощущение успешности. Лихачёв рассматривает ситуацию с покупкой вещей: если человек поставил перед собой исключительно бытовую задачу и она не удалась, он будет чувствовать себя несчастным. Читатель понимает: чем меньше цель, тем больше вероятность разочарования, поскольку человек полностью зависит от случайностей и не имеет внутренней опоры. Второй пример раскрывает главное преимущество большой цели: она исключает возможность испытать чувство поражения. Автор объясняет: если человек поставил перед собой задачу приносить пользу людям,

Задание 27 Что лучше: сбежать от проблемы или попытаться её решить?» Этой проблеме посвящен текст А.Я. Бруштейн. Писательница считает, что решение проблемы требует внутренней силы и мужества: легче всего убежать и спрятаться, но по-настоящему достойный человек найдёт в себе силы остаться и исправить положение. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Первая реакция героини на череду неудач — это стремление избежать дальнейшего стыда. После того как она упала, запуталась в капоте, перепутала слова и вызвала истерический смех зала, ей «очень хочется заплакать». Слезы в данном случае — это форма бегства от проблемы, способ уйти от необходимости продолжать выступление. Автор показывает: при столкновении с неудачей первое, что приходит человеку, — это желание сдаться и спрятаться. Решающий момент наступает, когда героиня, увидев отца, сдерживает слезы и берет себя в руки. Вместо того чтобы сдаться, она находит смелость продолжить выступление — сбрасывает капот и читает Пушкина. И зри

Задание 27 Что значит любить друг друга по-настоящему? Этой проблеме посвящен текст А.И. Куприна. Писатель считает, что настоящая любовь невозможна без самоотдачи: это готовность жить проблемами другого, бороться с его неудачами как со своими собственными и находить выход там, где он, кажется, потерян. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Мысль о самоотдаче как основе настоящей любви подтверждается описанием повседневной жизни героини. Вера не просто сочувствует мужу, а целиком погружается в его мир: она знает цену каждому экзамену, каждому его усилию. Ее любовь выражается в конкретных делах — она создает для него «дешёвый, но необходимый комфорт», жертвуя своими потребностями, и выполняет множество ролей: от переписчицы до «памятной книжки». Читатель понимает: такой самоотверженный труд ради другого человека и есть проявление истинной любви. Далее писатель показывает, как самоотверженная любовь Веры помогает найти выход там, где его, кажется, быть не может. Когда Алмазов в