Алые паруса. PRO школу

Вчера был у нас разговор про то, как бросает в разные стороны минпрос. По морям, по волнам. Нынче здесь, завтра там. Может, они начнут уже песни писать? О важном. Мне кажется, у них получится. Почему бы нет? А школы оставят в покое. Министерство недораз...ния. Почему такой вопрос? Да всё потому, что читать без боли ваши сообщения нельзя. В каждом-своя правда. Опять о наболевшем. Обсудим)) Начало читайте здесь- Сегодня немного о другом. Но тоже о Главном)) Проблемы не только, как мы говорили в сложности языка, которым написаны учебники. Не пойми для студентов или для учеников. Видно люди, их писавшие и пишущие, забыли, как это "быть учеником". И не понимают, что могут понять дети в 10-12 лет. Мало нам проблем с русским языком, где обычное "ЖИ-ШИ пиши с буквой И" всегда оставалось в головах детей. Так теперь и в математике ошибки в учебниках. ВПР-с ошибками. Дети не понимают смысл прочитанного. Конечно, порой из-за того, что просто плохо читают и имеют слабый словарный запас. Но смыс

Ну, что сказать, дорогие друзья. Правильно всё пишут в комментариях. Про минпрос, и про весну, и про всё веселье, которое МП нам устраивает. Следом за введением второго иностранного языка обязательным опубликовали следующий документ. Обсудим)) Странно, конечно, что эта информация была опубликована на канале Вячеслава Володина. Про обязательный второй иняз. Как-то не сходится. Начало смотрите здесь- Обязательный уже теперь не обязательный. Веселье продолжается. А как было с введением второго иняза по новому ФГОСу. По желанию родителей и по возможностям школы. Точнее ОУ. Сначала ввели и то один час в неделю ради профанации, чтобы что? Записать в аттестат, что был второй язык? Очередная профанация и откровенное враньё. Вот тут же и отменили. Говорю же, МП штормит)) Вот кажется мне, что пока будут все эти МП для просвещЕния, а не образования, ОУ или УО итд итп, всё так и будет катиться не к прогрессу, а к регрессу, как бы это печально не звучало. Потому как мы всему детей пытаемся просв

Итак, мы дождались очередных новостей от минпроса. Очередное ноу-хау выдали. Обсудим)) Вот ведь как интересно получается. То убираем, то добавляем. То запрещаем, то возвращаем. Играем или развлекаемся под видом Имитации бурной деятельности, или есть какие-то на то причины? Хочется- таки спросить, что они там курят? Вы только написали, что убираете один час языка с 5 по 7 класс, и оставляете детей фактически на один урок языка. Потому как второй урок по расписанию то отменят, то перенесут, то отправят на мероприятие, или учитель уехал на курсы, а заменять некому. Но при этом вы оставите ВПР, в которых темы прямо противоположны содержанию и форматам учебника. Алло. Повторяю вопрос. Что вы там курите? Или так далеки от школы, что только нововведения можете внедрять? "Эх, тройка. Птица тройка. Кто тебя выдумал?" "Русь, куда ж несёшься ты? Дай ответ. Не даёт ответа". (Н.В.Гоголь. Мёртвые души). Да плюс ещё люди из минпроса понимают, что это опять менять программу, пересчитывать по часам

Сегодня опять история одного учителя. История из первых уст. Хорошо всё-таки, что учителя стали говорить про свои проблемы. Потому как их много лет обвиняют во всех грехах и даже больше. Не будем про это говорить, пойдём в историю читателя. Итак, предлагаем вашему вниманию рубрику "Правда учителя". Всё начиналось вот здесь. Загляните, если не успели- Кстати, читатель, который подробно рассказал о себе и работе в школе, написал нашей команде вот такой комментарий. Как раз про нашу с вами работу. Про то, что мы не молчим, а говорим про школьные проблемы. И мы понимаем, что молчать нельзя. Итак, что рассказывает Tatyana Arslangareeva- Надо сказать здесь плохое слово про администрацию. За отказ работать в выходной день администрация не имеет права увольнять учителя. Но они всё сделали и делают по закону. Не увольняют, а говорят: -Пишите заявление по собственному желанию и уходите добровольно. Но это же понятно, что нажим и доведение до увольнения. Думаю, что Михаил, как истинный борец з

Продолжаем обсуждать проблемы образования. В последних постах мы говорили об учителях со стажем, которые могут противостоять требованиям администрации и идти напролом вопреки всему. Но что делать молодёжи, тем, у кого ещё нет званий, регалий и заслуг. Чем им мотивировать отказы и что конкретно делать. Обсудим вместе с нашими старпомом neu4itelem и штурманом Михаилом Кудрявцевым. А мы начинаем. Начало читайте здесь- Итак, первым высказывает своё мнение старпом. Новичок приходит в школу неопытный и на него свешивают всё, что можно. Не обсуждая, правильно или нет. И отправляют туда и сюда со словами: -Это вам для будущей аттестации. А аттестация это денежки. И девочка подумает и пойдёт выполнять. Денежки-то всем не лишние. Что из этого выйдет? Слушаем ney4itelya- Студентов на студенческой скамье должны были научить защищать свои права. Учили они это? Думаю, что да. Лекции слушали и семинары были. Но предлагали ли им разыграть конкретные ситуации и спрашивали ли -"Как ты поступишь со

Друзья, наша команда за позитив в образовании. Трудно. Не верится. Есть Стратегия образования, про это пишет читатель под ником Облачные истины. Но душа не хочет примириться с трансформацией, которую нам навязывают. Поэтому, мы верим в победу здравого смысла.Обсудим)) Вспомните, любую сложную ситуацию из жизни, когда кажется, что полный швах уже наступил, но потом как-то вдруг раз, и всё само собой устроилось. И само собой наладилось. Бывало такое? Про это и пишем, и примеры приводим. Такие люди, как Кубик Круглый-нам в пример. Могут. Отстаивают и добиваются. Пример описывали вот по этой ссылке- И там развернулись бурные обсуждения по сути примера. Учителя рассказывают свою правду. И у каждого она своя. Но что можно сделать, если ты не готов или не можешь морально или физически противостоять этой несуразице в своей работе. Про это тоже говорил наш Кубик круглый. Хотя учителя в основе своей законопослушные граждане и честно стараются выполнять все указявки. Про это пишет наш боцман-

Читаю ваши комментарии и часто на глаза наворачиваются слёзы. Учителя- закалённые и стойкие люди. Они привыкли годами нести свою ношу. И хотя часто их обвиняют во многих грехах, но согласитесь, что без участия воспитателя и учителя в нашей жизни, мы-просто никто. Хотя бы потому, что этот повседневный и невидимый труд очень важен в жизни любого человека. А мимо школы никто еще не прошёл, как я всегда говорю. Но проблема наша в том, что мы честно сказать, привыкли, чтобы все проблемы большие или маленькие за нас кто-то решал. Даже не решал, а создавал нам условия для работы, что ли. Мы привыкли, конечно, решать свои проблемы сами, так нас приучили к этому всеми годами работы. Поэтому, учителя сами обеспечивают своё рабочее место от книг до методичек, до мела и ремонта кабинета. А некоторые и домашние гаджеты в школу несут. Есть и такие. И да, мы ждём хотя бы нормального отношения и создания элементарных условий для работы. А этого- то порой и нет у учителя. Как нет и отношения родит

Среди учителей есть разные люди. Впрочем, как и на любом производстве. У каждого есть своя правда и свои причины, почему учитель хочет и выполняет хотелки администрации. Или не хочет и не выполняет. Обсудим, сегодня как раз такой пример в комментариях)) Начало разговора здесь- Вы заметили, что среди учителей, это видно по нашим постам и по вашим комментариям, всё больше людей, которые начинают понимать, что не всё закон, что им вменяет в обязанности администрация. Хотя бы потому, что все требования выполнить нереально и бессмысленно за всё хвататься. Не сделаешь всё равно да и всем не угодишь, равно как и хорошим всем не будешь. Администрации- то что? С неё спрос один-выполнить и сдать желательно вовремя и без рассуждений лишних. Им, конечно, тоже достаётся, но могли бы и тоже зубки показывать иногда, ведь есть просто такие моменты, когда на совещании сидят наши завучи и директора. Их заставляют делать какую-то лабуду или блажь, а они поругаются, поворчат и всё несут в коллективы. Хотя

Читаю ваши комментарии и возмущаюсь вместе с вами. Почему так происходит, мы понимаем. Но что с этим делать, не знаем. И сегодня выделила один вопрос от читателя к учителям. Обсудим)) Вот пост с которого пошло обсуждение- Да, всё верно. Нагрузки растут. Учителя задыхаются. Детей учим не в полную силу, поскольку множество разных задач дают учителю. И если он учит детей, как надо, то не успевает выполнять задачи чиновников разных уровней и администрации своего ОУ. А выход где найти? Где вход, там и выход? Ждут пока учителя на выход отправятся от бессилия? Так они и так уже многие ушли из профессии. Те, кто ещё могли бы поработать. Лет 5, а то и все 10. Но вот что интересует читателя. Опять вопрос к учителям. Мы знаем, что их уже много в каких грехах обвиняли, в том числе и в молчаливом согласии. Да если и не в молчаливом, то всё равно согласии. А ведь многие хотят, чтобы именно учитель начал сопротивляться системе через любой отказ. Да, вот недавно мне рассказала коллега из другой об

Сегодня прочитала новость, что глава СПЧ при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев выступил в защиту учителей. Это выступление поддержала Екатерина Сморода, помните такую? Обсудим)) Проблемы школы не уменьшаются, как докладывают высокие чиновники президенту, а только растут. Всё просто на самом деле. Бумажной работы стало мало, но в разы прибавилось электронной. Но только министр прекрасный твердит свою мантру про 5 документов. А Анзор Музаев пошёл ещё дальше и утверждает, что нагрузка на учителя снизилась в 25 раз. Тут хочется воскликнуть: -Как вы там считаете, люди? Или считают, что бумаги ушли и их количество стало меньше на 25 штук? Значит, и работы стало меньше. Ох, благодетели, как у вас всё хорошо. "Гладко было на бумаге, да забыли про овраги". И вот Валерий Фадеев на заседании рабочей группы СПЧ по образованию сказал так про фотоотчёты. Цитата. "С этим надо что-то делать. Это просто безумие какое-то. Вот раньше не было фотоотчетов и