Лариса Куренчанина (Мамаева) г.Пенза Психолог

«Любочка» (СССР, 1984г.): использование кинофильма в тренинге или консультации

#карьера #бизнес #кадровыйрезерв #кадры #управление #тайм-менеджмент #профориентация

Мысли и метафоры в фильме заложены глубокие, но так глубоко заложены, что потерялись за внешним, поведенческим слоем, на который обращено всё внимание. И фильм был мной "благополучно" забыт в своё время. В 2021 году, включив его в качестве "фона", я осознала, что он не так прост и "пуст", как может показаться на первый взгляд.
Поймала себя на том, что вдумчиво пересматриваю эту незамысловатую киноленту.
И вот почему: несмотря на достаточно лёгкую, можно сказать, скользящую, "поверхностную" манеру повествования, режиссёр и актёры создали узнаваемые образы, не устаревшие и сегодня.
Сценарий вместил много слоёв, и почти каждый персонаж ярко демонстрирует актуальные и в наше время поведенческие индикаторы.
Это, практически, готовый сборник иллюстраций, которые могут быть использованы в качестве материала и к индивидуальной, и к групповой работе в решении проблем/задач и достижении целей/результатов.
Поскольку это мелодрама, то естественно рекомендовать его и для женских, и семейных, и детско-родительских консультаций и тренингов.
А между тем, его можно включить в тренинги по тайм-менеджменту, и профориентации, и личностного роста, и для управления персоналом.
Поделюсь с вами своим опытом работы с фильмом.
Я использовала эту мелодраму для индивидуальных программ развития внутреннего кадрового резерва на управленческие позиции.
Просмотр был домашним заданием в управленческом тренинге, после чего мы обсуждали фильм по следующей схеме:

• Если бы Любочка была Вашим подчинённым, как бы Вы её охарактеризовали?
• Перечислите основные проблемы главной героини.
• Почему ей все управляют?
• Может ли Любочка изменить свою жизнь?
• Какие у неё есть для этого ресурсы?
• Какие типы лидерства представлены (приведите примеры каждого типа)?
• Какие методы управления таким сотрудником будут эффективны? Почему?
• Перечислите возможные варианты развития компетенций у главной героини - "Эффективная коммуникация","Самодисциплина, ответственность", "Аналитическое мышление", "Лидерство", "Ориентация на результат".

Коллеги, приглашаю Вас к дискуссии - как бы вы использовали этот фильм?