В дни весенних каникул в МКОУ «СОШ №12 г.

Нижнеудинск» состоялась муниципальная экологическая экспедиция «Всемирный день охраны водных ресурсов». Мероприятие было направлено на привлечение вниманияобучающихся к вопросам значимости водных ресурсов и окружающей среды. В экспедиции приняли участие шесть команд из школ № 1, 11, 12, 25, 26 и 48. В состав жюри вошла РукосуеваНаталья Петровна, председатель Нижнеудинского территориального отделения «Всероссийское общество охраны природы».
Программа экспедиции предусматривала прохождение командами маршрута, включавшего шесть тематических станций, на которых участники выполняли интеллектуальные, прикладные и творческие задания. На станции «Голубые ленты России» юные экологи нанесли речную долину на контурную карту. На станции «Экологическая безопасность» они определили степень загрязнения воды. Станция «Найди пару» позволила участникам вспомнить пословицы и поговорки о бережном отношении к воде. На станции «Исследование морских глубин» команды выяснили направление течений, исследовали наличие притоков, а также изучили толщи речных и морских вод. С помощью микроскопа на станции «Планета в фокусе» участники сравнили каплю воды из природного водоема и из пробирки. Завершающая станция «Викторина. Водные ресурсы: самый большой, протяженный, водоносный, высокий…» потребовала от школьников соотнести изображения с географическими объектами-рекордсменами.
Педагоги, сопровождавшие команды, также активно включились в работу экспедиции. На станции «Глаза боятся, а руки делают» они создавали модели очистительных приборов на основе описания ситуационной задачи. В финальной части мероприятия наставники представили выставку различных конструкций фильтров для очистки воды, подробно объяснили особенности и назначение каждой модели, а также возможности их использования в походных условиях.
Экспедиция получила высокую оценку организаторов и членов жюри за ярко выраженную практическую направленность. Возможность проверить теоретические знания на деле вызвала живой интерес у участников и доказала, что такой формат работы является не только полезным, но и эффективным с точки зрения формирования экологической культуры подрастающего поколения.