В детском туберкулёзном стационарном отделении прошло нейропсихологическое занятие с медицинским психологом Шакмаевой Марией Александровной.

Диалог с ладонями: начало пути 👐
Начинается все с прикосновения! 👆 Дети в руках держат целую коллекцию разнообразных мячиков: одни – мягкие и податливые, другие – упругие и жесткие. Есть мячи совсем крошечные, а есть – побольше.
Первое задание – исследовать их! 🔍 Дети трогают, ощупывают, сравнивают. Обсуждают, какой мячик нравится меньше 😒, а какой – больше 😍, и почему. Этот этап – не просто выбор любимой игрушки. Через тактильные ощущения активизируется огромное количество нервных окончаний на ладонях! ⚡
"Наши ладони – это настоящая карта мозга!" 😲 – каждая точка на руке связана с определенной зоной коры головного мозга. Самомассаж ладоней, который следует за исследованием мячиков, – это своего рода "зарядка" для мозга! 💥 Разминая и массируя каждую ладошку, ребенок стимулирует кровообращение, пробуждая к работе нейроны, отвечающие за различные функции. 🧩
Двойная нагрузка: синхронизация полушарий ⚖️
Самая интересная часть игры начинается, когда дети берут в каждую руку по мячику и начинают катать их одновременно, следуя по разным траекториям! 🚀 Одна рука может двигаться по кругу ⭕, другая – по прямой ➡️. Одна – вверх ⬆️, другая – вниз ⬇️. Это требует от ребенка максимальной концентрации и включения обоих полушарий головного мозга! 🧠🧠
* Разделение внимания: Задача катить два мяча по разным траекториям одновременно учит ребенка разделять свое внимание, удерживая в поле своей сознания две разные задачи! 👀✨
* Межполушарное взаимодействие: Копирование или выполнение противоположных движений руками в одно и то же время требует слаженной работы левого и правого полушарий. Это укрепляет "мозолистое тело" – структуру, которая связывает полушария и обеспечивает их взаимодействие! 🔗
* Развитие координации: Точное выполнение предложенных траекторий, особенно когда они различаются, оттачивает мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и пространственное мышление! 🎯
Почему это так важно? 🤔
Нейропсихологи используют подобные игры, чтобы:
* Стимулировать развитие мозга: Сенсорная стимуляция и сложные двигательные задачи способствуют пластичности мозга, образованию новых нейронных связей! 🌱
* Улучшать концентрацию и внимание: Выполнение заданий требует усидчивости и способности фокусироваться! 🧘‍♂️
* Развивать пространственное мышление: Отслеживание траекторий мячиков и их относительного положения в пространстве тренирует эту важную когнитивную функцию! 🗺️
* Повышать самоконтроль: Дети учатся управлять своими движениями и добиваться поставленной цели, несмотря на возможные трудности! 🏆
* Снижать тревожность: Вовлеченность в увлекательный процесс игры помогает снять эмоциональное напряжение и почувствовать себя успешным! 😄
Игра с мячиками – это яркое подтверждение того, что обучение может быть не только полезным, но и по-настоящему радостным процессом! 🎈