❗Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу

❗Познакомить со счетом в прямом и обратном порядке в пределах 10.
❗Продолжать формировать представление о том, что предмет мож­но разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.
❗Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских).
❗Учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего пред­мета (условной меры), равного одному из сравниваемых предметов.