Предыдущая публикация
Солтановщинская средняя школа Несвижского районаЖанна Санько (Сидоренкова)

Солтановщинская средняя школа Несвижского района

8 дек 2018предложила 
Жанна Санько (Сидоренкова)

Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода»

С 3 по 9 декабря в государственном учреждении образования «Солтановщинский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» прошла неделя информатики и программирования «Час Кода»
Цель проведения недели - повышение интереса учащихся к изучению информатики и программирования, популяризация применения информационных технологий учащимися учреждения образования, формирование положительного отношения к информатике и желания заниматься программированием.
Вовлечь в процесс участия в неделе «Час Кода» позволили мотивационные видеоролики «Про программистов», «Кто такие IT-шники», «IT вчера, сегодня, завтра» - авторский видеоролик Муравейки Максима, занявший диплом за оригинальность в 2017 году в конкурсе «#IT_LINK»

Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693538641
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693561169
Дать представление учащимся об основах программирования в разных возрастных категориях позволила дегустация программного продукта «Час Кода». Ребята не только попробовали, но и стали создателями своих компьютерных игр, благодаря интернет-ресурсам
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693613905
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693629521
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693634897
Создать «ситуацию успеха» позволила фреш-игра «Смарт-часы». Авторская разработка создала необычную атмосферу в зарабатывании кодов, которые способствовали получению супер-силы и удачи в придачу. Ребята смогли попробовать себя в различных областях профессионального мастерства. Часы разбивались на 6 областей: роль программиста – решение задач по программированию, роль тестировщика – исправление ошибок в программах, роль исполнителя – выполнения не замысловатых заданий на усмотрения учителя, роль кодировщика – решение ребусов, роль сервера - работа с технологиями Web 2,0, роль удачника – приз удача в придачу.
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693690961
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693664337
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879693734993
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694158929
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694284369
В рамках недели была проведена фотоохота «Время шКодить», направленная на формирование и поддержку интереса учащихся к изучению информатики и применения информационных технологий в повседневной жизни.
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694340945
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694401361
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694532433
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879694775889
Отчёт о проделанной работе в рамках недели программировании и информатики «Час Кода» - 879695023953

Нет комментариев

Новые комментарии
Для того чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь
Следующая публикация
Свернуть поиск
Сервисы VK
MailПочтаОблакоКалендарьЗаметкиVK ЗвонкиVK ПочтаТВ программаПогодаГороскопыСпортОтветыVK РекламаЛедиВКонтакте Ещё
Войти
Солтановщинская средняя школа Несвижского района

Солтановщинская средняя школа Несвижского района

ЛентаТемы 101Фото 1 683Видео 6Участники 135
  • Подарки
Левая колонка
Всё 101

Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного

Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.

Зарегистрироваться