ШКОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ «ХОЧУ И БУДУ ГЕОЛОГОМ»

В первое воскресение апреля был всегда большой праздник у советских геологов - первопроходцы отмечали свой профессиональный праздник - День геолога. Я этот праздник начал отмечать еще в школьные годы вместе со своими друзьями по школьному геологическому кружку. В этот день мы открывали полевой сезон, выезжая в Подмосковье для проведения геологической экскурсии.
А после сбора всегда был традиционный костер, «таежный» чай и романтические истории о жизни геологов, которые нам рассказывали наши наставники - реальные геологи-практики. Были в Советское время и такие геологи, и такие наставники. Эти люди были опытными полевиками, они умели все: и плот с одним топором построить, и хлеб в тайге без духовки испечь, и проходить огромные расстояния, выполняя свою поисково-съемочную работу, да еще вечерами у костра успевали писать стихи и наброски своих будущих книг.
Вот уже 50 лет я отмечаю этот праздник.
В этой же заметке я хочу рассказать, с чего начался мой путь в «Аэрогеологию».
В школьные годы я страстно увлекся минералогией, занимался в геологическом кружке, а все сочинения на вольные темы писал о романтике геологических маршрутов.
Вот одно из них.
Это сочинение на вольную тему написал школьник Гриша Лучанский в 1972 году, в московской школе № 225. Эпиграфом он взял слова Карла Маркса: «Главным руководителем, который должен нас направлять при выборе профессии, является благо человечества, наше собственное совершенствование».
ХОЧУ И БУДУ ГЕОЛОГОМ
Недалек день, когда около двух с половиной миллионов молодых людей, получив аттестаты, шагнут с порога школы в большую жизнь. Широкие дороги открыты перед советской молодежью. Выбор своего жизненного пути выпускники школ связывают с патриотическим стремлением быть полезным Родине.
Раннее июньское утро. Ослепительно голубое небо. Солнечные лучи, слабые и несмелые, еще не разогнали пушистый туман над сопками. Начинается новый день. Я выхожу из палатки. Все еще спят. Тихое и холодное горное утро стоит у подножья Кузнецкого Алатау. Там на востоке грозно раскинулась горная страна. Молча и неприступно стоят там великаны: остроконечная гора Верхний Зуб и двуглавый Пустасхыл. Зорко следят они за перевалом, стараясь никого не пропустить на восточный склон хребта. А там внизу раскинулась богатая Кузнецкая котловина, с ее золотом и углем, ковыльными степями и бурными реками.
Я закутываюсь в штормовку и сажусь на кучу еловых веток. Пахнет смолой и таежной хвоей. «Надо бы заварить чай,- думаю я. - Скоро проснутся ребята». Я заглядываю в ведро, но воды нет. «Придется идти к ручью». Я беру ведро и ныряю в насыщенную влагой траву.
Итак, кто я?
Я - геолог. Наша экспедиция исследует золотоносные гранитоиды восточного отрога главного хребта. Это мой первый полевой геологический сезон. Но геологом я стал не сразу. Сначала был пионерский лагерь. Были игры в индейцев, были кремневые наконечники для копий и стрел, было случайное открытие стоянки первобытных охотников. Вот тогда меня заинтересовала прекрасная наука - археология. Я посещал лекции и музеи, читал научную литературу. Все были уверены, что я стану археологом. Даже отец, который хотел меня видеть врачом, а мама - продолжателем семейной традиции - милиционером, как дедушка, поняли, что я пошел иной дорогой.
Но я не стал археологом, меня затянула прекраснейшая из наук - астрономия. Как я любил в летние ночи уходить далеко в поле и наблюдать звезды. Как это прекрасно, когда кругом тишина и спокойствие, а там, в бесконечном зеркале вселенной, горят таинственные мириады звезд, заманчиво зовет к себе кисея Млечного Пути. Сколько желаний и счастья!
Но однажды прошло и это. И снова меня понесло в неизвестное и новое: в науку о вымерших животных - палеонтологию. А от этой науки до геологии совсем близко. И теперь я твердо могу сказать: «Я буду геологом».
Бесподобный аромат индийского чая нежно щекотал ноздри. Напиток, цвета темной бронзы, играл в лучах восходящего солнца. Глоток, и все клетки организма заработали, задышали, запели в полную силу. «Вставайте! Впереди нас ждут перевалы и крутые дороги, впереди - Верхний Зуб!».
Странно, как хорошо я это помню, а ведь это было давно.
Идет урок литературы, слышен скрип перьев и стук сердец. Класс пишет сочинение, и, наверно, каждому хочется, чтобы его сочинение было лучшим.
Смолоду все мы мечтаем о великом. Встреча с действительностью глушит нашу мечту, жизнь, как говорят, учит. И человек все реже тянется за журавлями в небо, довольствуясь синицами, которые лишь тем хороши, что в руках. Так приходит равнодушие - самый тяжкий человеческий грех. Геологи же - это энтузиасты. А энтузиазм - это никогда не слепость. Геолог всегда знает, на что он идет. Знает и все равно идет.
Я хочу быть там, где не ступала еще нога человека. Быть первым, хотя это очень трудно. Дышать океаном тайги и холодом льдов. Я буду геологом. Я знаю эту прекрасную и тяжелую профессию. Геологи - это люди, знающие чувство долга, знающие счастье поиска, борьбы и победы. Эти суровые парни верят в журавлей, в паруса и в свои звезды.
Эти бородатые парни любят музыку и искусство, умеют ценить, как никто другой, красоту и дружбу. Поверьте, что под этими мокрыми штормовками бьются благородные, честные и горячие сердца. На таких людях, как геологи, любящих то, что они приказали себе, держится Земля.
Разве мог я подумать пятьдесят лет назад, что школьные сочинения иногда сбываются.
Во всяком случае, мои школьные мечты сбылись. И я познал всю прелесть, все тяготы и лишения полевой геологической жизни, проработав в легендарной «Аэрогеологии» сорок лет!
Спасибо учительнице русского языка и литературы московской школы № 225 за интересную тему школьного сочинения, которая стала темой всей моей жизни.