Я родился в Перми

22 апреля 1870 года родился Владимир Ильич Ленин, основатель и руководитель советского государства Владимир Ильич Ленин (настоящая фамилия Ульянов) — российский революционер, теоретик марксизма, один из главных организаторов Октябрьского переворота 1917 года в России, создатель советского государства и Российской коммунистической партии (большевиков). Владимир Ленин родился 22 апреля (10 апреля по старому стилю) 1870 года в Симбирске (ныне Ульяновск) в многодетной семье инспектора народных училищ, ставшего потомственным дворянином, Ильи Николаевича Ульянова и учительницы Марии Александровны Ульяновой (в девичестве Бланк). В 1887 году Владимир Ульянов окончил Симбирскую гимназию с золотой медалью, затем его приняли на юридический факультет Казанского университета, но через три месяца после поступления исключили за участие в студенческих беспорядках. В том же году Александра, старшего брата Владимира Ильича, казнили за покушение с целью убийства императора Александра III. В 1891 году Ульянов экстерном окончил юридический факультет Петербургского университета, после чего работал в Самаре в должности помощника присяжного поверенного (адвоката). В 1893 году он переехал в Санкт-Петербург, где тоже устроился помощником присяжного поверенного. Тогда же Владимир Ильич вступил в марксистский кружок студентов Технологического института. В апреле 1895 года Владимир Ульянов выехал за границу, где познакомился с членами эмигрантской марксистской организации «Освобождение труда» во главе с видным русским марксистом Георгием Плехановым. Осенью того же года по инициативе и под руководством Ульянова марксистские кружки Санкт-Петербурга объединились в единый «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». После ареста и трехлетней сибирской ссылки, во время которой Ульянов написал научную работу «Развитие капитализма в России», в январе 1900 года Владимир Ильич вместе с супругой Надеждой Константиновной Крупской уехал в эмиграцию. Следующие пять лет он жил в Европе — в Мюнхене, Лондоне и Женеве, где вместе с другими русскими марксистами издавал социал-демократическую газету «Искра». С 1901 года Ульянов использовал псевдоним Ленин, после чего всю свою публичную деятельность вел именно под этой фамилией. В 1903 году на II съезде российских социал-демократов произошел раскол на меньшевиков и большевиков. Ленин возглавил большевистское крыло. После начала Первой мировой войны власти Австро-Венгрии арестовали Ленина по подозрению в шпионаже в пользу правительства России, но потом выпустили из тюрьмы по ходатайству австрийских социал-демократов. После освобождения Ленин уехал в Швейцарию, где призывал превратить империалистическую войну в России в гражданскую. Также в 1916 году в Цюрихе он написал очерк «Империализм, как высшая стадия капитализма», в котором изложил основные экономические закономерности, присущие капитализму того времени. В работе он приходит к выводу, что на стыке XIX-XX веков капитализм перешел от стадии накопления капитала к монополизации, то есть к империализму. После Февральской революции в апреле 1917 года Владимир Ленин через территорию Германии вернулся на родину из многолетней эмиграции и сразу же активно включился в бурную политическую жизнь революционной России. На следующий день после прибытия в Петроград Ленин выступил с так называемыми «Апрельскими тезисами», в которых призвал превратить буржуазно-демократическую революцию в социалистическую. Одновременно со своими сподвижниками он разрабатывал план вооруженного восстания в столице и свержения Временного правительства. Первая попытка большевиков вооруженным путем захватить власть в Петрограде в июле 1917 года закончилась полным провалом. Многие ключевые деятели большевистской партии (в том числе Лев Троцкий) оказались под арестом, а Ленину пришлось скрываться сначала под Сестрорецком, а потом в Финляндии, где он прятался до начала октября 1917 года. В этот период он написал книгу «Государство и революция», которая была опубликована в мае 1918 года. В ночь на 26 октября (8 ноября по новому стилю) большевики во главе с Лениным и Троцким захватили власть в Петрограде и свергли Временное правительство, воспользовавшись его слабостью и неудачами на германском фронте. Тогда же открылся II Всероссийский съезд Советов, принявший по требованию большевиков и эсеров декреты о мире и о земле и утвердивший новую власть в России — Совет народных комиссаров (Совнарком) во главе с Лениным. После безуспешных попыток создать коалиционное «однородное социалистическое правительство» и неудачи большевиков на выборах в Учредительное собрание в ноябре 1917 года, Владимир Ленин и его партия взяли курс на удержание власти, захваченной нелегитимным путем, и раздувания Гражданской войны в России. Для этого Ленин приказал разогнать избранное в результате всеобщих выборов в ноябре 1917 гола Всероссийское учредительное собрание, где большевиками не удалось создать устойчивого большинства среди делегатов, а также сформулировал и идеологически обосновал политику так называемого «военного коммунизма». Он одобрил создание Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК), широко и бесконтрольно применявшей методы массового насилия и бессудных репрессий. В марте 1918 года из-за угрозы наступления германских войск Владимир Ленин инициировал перенос столицы России из Петрограда в Москву. Первоначально это действие большевистское правительство объявило временной мерой, но затем Московский Кремль окончательно стал резиденцией новых властей. Сам Ульянов (Ленин) вместе с семьей поселился на третьем этаже Сенатского корпуса (теперь это официальная резиденция президента Российской Федерации). В марте 1918 года оно заключило «похабный» (по словам самого Ленина) сепаратный мирный договор с кайзеровской Германией, согласно которому Совнарком признавал поражение в Первой мировой войне и обязался выплатить Германии огромные репарации и передать под ее контроль свыше 26 процентов территории бывшей Российской империи. После заключения Брестского мира Ленин противостоял внутренней оппозиции в левоэсеровско-большевистском правительстве и в ВЧК. Весной 1918 года большевистское правительство во главе с Лениным постоянно конфликтовало с рабочей и прочей оппозицией с помощью силовых методов, в том числе путем закрытия нелояльных анархистских и социалистических политических организаций. Эта борьба завершилась в начале июля 1918 года с подавлением так называемого «мятежа левых эсеров». Неудачное покушение на Владимира Ленина на заводе Михельсона 30 августа 1918 года стало спусковым крючком к официальному и полномасштабному развертыванию красного террора, который на самом деле начался в первые дни после Октябрьского переворота 1917 года. Эта кровавая и бессудная акция регулярно и в разных формах продолжалась все годы Гражданской войны, а после ее окончания и вплоть до последних дней советской власти в России красный террор вылился в непрерывные массовые репрессии коммунистического государства против собственных граждан. С окончанием Гражданской войны и последующим прекращением военной интервенции в 1922 году в стране начался процесс восстановления народного хозяйства страны. Так, весной 1921 года после Кронштадтского выступления матросов и во время многих антибольшевистских крестьянских восстаний по всей России Ленин был вынужден отменить политику «военного коммунизма» и грабительской продразверстки. Взамен Ленин предложил так называемую «новую экономическую политику» (НЭП), включавшую в себя некоторые элементы частного предпринимательства и свободного рынка. Параллельно с этим он настаивал на развитии предприятий государственного типа. В течение 1922 года Ленин перенес два инсульта, но самый тяжелый, случившийся в марте 1923 года, сделал «вождя мирового пролетариата» полностью недееспособным. Вечером 21 января 1924 года после долгой и продолжительной болезни Владимир Ленин скончался в подмосковном поселке Горки, где безвыездно пребывал в последние годы своей жизни. Спустя двое суток гроб с забальзамированным телом перевезли в Москву и установили в Колонном зале Дома Союзов. Торжественная церемония прощания с первым главой советского государства и руководителем большевистской партии проходила в столице СССР в течение пяти дней. В Советском Союзе с момента смерти Владимира Ленина его фигура сразу стала объектом масштабного культа личности и преклонения. Ленина прославляли, идеализировали и возвеличивали до уровня полубога. Его официально считали гением, провидцем и гигантом мысли глобального масштаба. Но сейчас личность Владимира Ленина как исторического деятеля в России вызывает крайне противоречивые эмоции. Одни по-прежнему считают его крупнейшим политическим теоретиком и практиком, изменившим ход мировой истории XX века. Другие теперь видят в нем безжалостного палача исторической России и русского народа, который Ленин угробил ради своих эфемерных человеконенавистнических теорий. И хотя оценки и мнения насчет исторической роли Владимира Ульянова (Ленина) до сих пор вызывают ожесточенные споры, масштаб его личности и последствия его деяний дают основания многим историкам считать Ленина не только одной из ключевых личностей XX века, но и самым значительным революционным государственным деятелем в мировой истории. После смерти Ленина в январе 1924 года культ его личности в СССР достигал невообразимых размеров. Бывшую столицу Российской империи Петроград большевики переименовали в Ленинград. На протяжении всего периода советской власти с 1917 по 1991 год именем «вождя мирового пролетариата» называли не только многочисленные города и поселки, но и центральные улицы в них, а также фабрики, заводы, каналы и прочие объекты советской социально-экономической инфраструктуры. Цитатами из работ Ленина советские ученые и журналисты доказывали свои доводы и утверждения в публицистике и научных работах. При советской власти на различных зданиях, связанных с деятельностью Владимира Ленина, и около них устанавливали мемориальные доски и памятники в его честь. Существовали орден Ленина (учрежден в 1930 году), премия имени Ленина (учреждена в 1925-м), Ленинские премии за достижения в области науки, техники, литературы, искусства, архитектуры (присуждались в 1957-1991 годах). С момента смерти Владимира Ленина в январе 1924 года и по сей день забальзамированное тело большевистского вождя находится в специально для него построенном мавзолее на Красной площади в Москве (нынешнее здание в 1930 году возвел знаменитый русский архитектор Алексей Щусев). Вопрос о необходимости полноценного захоронения тела Ленина по христианскому обряду, как и о его подлинной роли в отечественной и мировой истории, до сих пор остается предметом ожесточенной общественно-политической дискуссии в современном российском обществе.

Молотов (Пермь), школа №89. Кам ГЭС. 1954-60гг.

Школа № 84 на ул.Толмачева. г.Пермь. 1966г. Фото Реймерса В.В.

Посёлок Гайва, строительство Камской ГЭС. г.Пермь. 1949-51гг.

Шоссе Космонавтов в районе перекрёстка с улицей Центральная. Спуск по шоссе Космонавтов между ул. Борчанинова и Мильчакова, 03.05.1970. Фото Реймерс В.В.

Проводы русской зимы в Балатовском парке. Торговые палатки г.Пермь. Март 1975г. Фото: Реймерс В.В.

Самое высокое здание в Перми будет построено на месте автовокзала около центрального рынка. Об этом сообщила главный архитектор Пермского края Елена Ермолина. Этот участок попадает в зону комплексного развития территории, а автовокзал будет перенесен на шоссе Космонавтов - на участок рядом с трамвайной остановкой «Школа №107». Высокое здание на месте автовокзала нужно, чтобы архитектурно замкнуть створ улицы Попова при взгляде со стороны моста, - сообщила Елена Ермолина в эфире радио «КП-Пермь». В техническом задании застройщику разрешено возведение 50-этажного здания. Но в предварительных проектах прорабатывается 43-этажный объект. Новое здание будет не жилым, а многофункциональным - там разместятся офисы, рестораны, гостиничный комплекс. Кроме этого, застройщик проведет благоустройство прилегающей территории. Александр Волков (агентство новостей ТЕКСТ).

Трагедия в Добрянке (Пермский край) потрясла Россию. Утром 7 апреля 17-летний ученик нанёс смертельные ножевые ранения своей 55-летней учительнице Олесе Багуте прямо у входа в школу. Это случилось во время школьного «Дня здоровья», когда учительница вышла на крыльцо вести зарядку для младших школьников. Педагог скончалась в больнице. Это большая потеря для тех, кто её знал. Олеся Багута не любила слово «филолог». Она говорила, что среди учителей-словесников одни учат правилам, другие — чувствовать литературу. Себя она называла «литератором». «Сейчас такой всплеск новой русской литературы! Сама с удовольствием осваиваю — и тут же выхожу с этим к ребятам», — рассказывала она в одном из интервью журналистам. Олеся Петровна несколько лет назад стала победителем районного конкурса «Учитель года» в номинации «Педагог основной и старшей школы». На открытый урок она пошла с новым для себя автором — прочитала его всего за две недели до выступления. Рискнула, потому что ей было интересно осваивать новое и сразу делиться этим с детьми. И самую главную награду ей присудило детское жюри. «Вот тогда понимаешь, что ты вообще здесь делаешь и что не зря работаешь», — говорила она. Олеся Петровна выросла в школе. Как и её сестра, Татьяна. Их мама, Тамара Николаевна Багута, учила ребят языку и литературе. Да так, что неудивительно, что обе её девочки пошли по её стопам. Целая учительская династия. Дочки играли в пустых кабинетах, пока мама задерживалась после уроков, и не хотели оттуда уходить. «Разговоры о школе — это то, что я слышала с детства. Я до сих пор там играю», — смеялась Олеся Петровна. Те, кто помнит Тамару Николаевну, рассказывают: её уроки литературы были нестандартными. Когда изучали Есенина, в классе пели песни на его стихи. Учительница приводила своих подруг — других педагогов — и они пели вместе с учениками. «Я очень любила её маму. Тамара Николаевна была строгая, но классная. Столько всего давала! Она меня учила русскому языку и литературе. Я думаю, Олеся очень много взяла хорошего от мамы. Пару недель назад встретились с Олесей в автобусе случайно, она с гордостью говорила про свою дочку, которая учится в Москве», — рассказывает жительница Добрянки Марина Вешкурова. Олеся Багута проработала в школе около 30 лет. Когда журналисты брали у неё интервью после победы в учительском конкурсе, её спросили: изменились ли современные школьники? «Я вспоминаю себя школьницей — и вижу в ребятах то же самое. Те же горящие глазки. Тот же интерес», — говорила она. Главное, что запомнили дети — она заставляла думать. Это то, что рассказывают о ней ребята: «Задаёт наводящие вопросы, чтобы мы пришли к той истине, которая нужна. Нравится её объективность. Она всегда ставит справедливые оценки, и понятно — за что». «Она притягивает своей энергией и заинтересованностью. Может с нами посмеяться на уроке, пошутить — и это всегда к месту», «Нравится и как учитель, и как человек».«Сегодня наша школа потеряла очень достойного и родного человека. Наша Олеся Петровна умела всё: и пошутить на уроке, и строго спросить, а самое главное — понятно объяснить любую тему. Для меня она была одним из лучших учителей, — говорит её ученица Вика Зеленская. — Особенно на литературе я любила её слушать. Все произведения, даже самые сложные, становились с ней лёгкими для понимания. Я видела, как она вкладывает в свою работу душу. Мы знали, как сильно она любила свой класс. Большое спасибо за такой труд и любовь к нам. Мы никогда её не забудем и будем вспоминать с теплом». «Она была не просто классным руководителем. Она была другом детям. Всегда на стороне учеников. 24 часа на 7 — и с родителями, и с детьми. Это очень светлый, добрый человек. И мастер своего дела», — рассказала Анна, мама одного из учеников Олеси Петровны (её сын учился в том же классе, что и напавший). Подростка, поднявшего руку на учительницу, она не знает, только слышала, что тот несколько раз оставался на второй год в школе, состоял на учёте и после случившегося сам сдался полиции. Учительница якобы не допустила его к экзаменам. «Наша школа — в 150 метрах от полиции. Где безопасность? А если бы он в школу зашёл, а там маленькие дети? — задаётся вопросом мама школьника. — Мой сын как раз собирался идти в школу, он учился с этим мальчиком. Даже думать не хочу об этом. Мы все в шоке». В Добрянке сегодня работают кризисные психологи и межведомственная комиссия. Следственный комитет возбудил уголовное дело. Уроки второй смены в школе отменили, по всему Пермскому краю усилены меры безопасности. «Из Перми выехала бригада санитарной авиации, в составе которой мультипрофильная бригада врачей. К сожалению, несмотря на все усилия врачей, спасти Олесю Петровну не удалось. Выражаю глубокие соболезнования родным, близким и коллегам», — высказался губернатор Пермского края Дмитрий Махонин. Олеся Петровна как-то сама однажды сказала: «Пока есть что открывать в этой жизни — я открываю». Она учила чувствовать литературу, думать своей головой. После трагедии жители Добрянки несут цветы к крыльцу школы, где она погибла. Это была её школа. Её дом. Её убил ученик, который так и не усвоил главный её урок — что жизнь человека важнее всего.

Пермский невролог, профессор Юлия Каракулова о том, как предупредить развитие деменции у родственников В мире проживает 55 млн людей с диагнозом «деменция». По статистике ВОЗ, через 25 лет их будет уже 131 миллион человек. Деменция — опасное заболевание, при котором деградируют клетки мозга. У больного снижаются когнитивные способности, проявляются проблемы с памятью, речью и мышлением, больной может перестать узнавать своих родственников. Чаще всего заболевание диагностируется у женщин старше 65 лет. Заведующая кафедрой неврологии и медицинской генетики ПГМУ им. Вагнера Юлия Каракулова дала ряд советов, как отсрочить или замедлить развитие деменции у пожилых родственников. Вы замечали, как иногда родители, бабушки или дедушки начинают что-то забывать? Или раздражаются, когда не могут разобраться в новом телефоне? Или говорят: «Вот раньше я мог… а теперь уже не то»? Это не просто возраст. Это может быть сигналом, на который важно обратить внимание. И именно вы, дети и близкие, можете вовремя помочь. Когда надо бить тревогу? Если ваш папа или мама: — стали забывать то, что раньше помнили легко; — перестали выходить из дома, ссылаясь на усталость; — начали шаркать ногами при ходьбе; — резко изменились в настроении: появилась апатия, раздражительность; — перенесли инсульт или у них скачет давление, сахар. Не ждите. Действуйте. Некоторые виды ухудшения памяти обратимы. Это не шутка. Дефицит витамина B12, проблемы с щитовидной железой, неправильное лечение давления — всё это может выглядеть как деменция, но лечится. 7 правил для родителей (и для вас тоже): Есть нормальную еду — не на бегу, не фастфуд. Ходить пешком хотя бы 30 минут в день. Никакого курения. Алкоголь — только по праздникам и символически. Учиться новому — даже если это новый чат в мессенджере или курсы по рисованию. Встречаться с друзьями, а не сидеть только в телефоне или у телевизора. Радоваться жизни — да, это тоже лекарство. Что вы можете сделать прямо завтра? Записать родителей на диспансеризацию. Помочь дойти до поликлиники, поддержать, побыть рядом. Провести «тест на память». Есть простая шкала «Мини-Ког». Всего 5 минут — и вы поймёте, есть ли повод для беспокойства. Научить их чему-то новому. Новое приложение, смарт-часы, заказ такси — это тренировка мозга. Подарить им хобби. Кружок, группа скандинавской ходьбы, курсы английского, танцы — всё это помогает сохранять активность. Обнимать и хвалить. Мозг очень хорошо реагирует на позитив. Чем больше радости, тем лучше работает память. Главное, что вы должны им сказать: «Мама, папа, вы для меня — главные люди. И я хочу, чтобы вы были активными, счастливыми и жили долго. Поэтому давайте делать это вместе. Я помогу. Мы справимся». Старение начинается не с морщин. Оно начинается в тот день, когда человек перестаёт учиться новому.

На площади перед железнодорожным вокзалом. г.Молотов.1950-е гг.